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법의 적용을 제한할 수 있다.
참고문헌
- 곽효문 사회복지법제론 제일법규, 2000
- 윤창영 사회복지법제론 나남출판, 2008
- 현외성 한국사회복지법제론 양서원, 2005
- 유재신 외, 「사회복지법제론」(2011), 문예미디어
- 이소희 외, 「한국사회
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교육방법을 고시하는 우리 교육에 좋은 시사점이 된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아 수학 교육의 이론적 배경들 중 Bruner의 정보처리이론과 Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)들의 특성과 영유아 수학교육에의 적용, 시사점에 대해 살펴보
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다중지능 접근법에서는 유아들 개인이 지닌 재능과 소질을 발굴하여 개인의 무한한 잠재력을 이끌어내기 위하여 교사가 유아들의 교육활동을 끊임없이 관찰할 것을 요구한다(유구종, 조희정 P.53) 유구종, 조희정 <유아교육에서의 다중지능
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법(유아교육현장에 쉽게 적용할 수 있는). 동문사.
하순련(2008). 프로젝트 접근방법의 이론과 실제 (다중지능이론에 접근한). 양서원.
Lilian G. Katz, Sylvia C. Chard 저, 윤은주,이진희 역(2013). Katz와 Chard의 프로젝트 접근법. 아카데미프레스.
김미
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미디어리서치,1997,p.36
한국사회복지법의 이해, 2001,p.500-504
신중섭외 5인, 한국사회복지법개설, 대학출판사, 1993, p. 485.
김근조,사회복지법론,광은기획,2000,p.580
사회복지 관련 법률. (주) 엑스퍼트월드 한국교육기획, p.116~126
신섭중 외 5인, 전게
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미디어, 2005)
- \"고등학교 우등생이 되려면 중3 공부를 잡아라\" (김영사, 2007)
- 잡이룸 (http://www.joberum.com/)
- \"시험 잘 보는 공부법은 따로 있다\" (한겨례 에듀, 2009) 1. 선행학습이란?
2. 선행학습의 장단점
3. 선행학습의 효과와 견해
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법률상담소 주최 심포지엄 자료집, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 베이비 붐 세대의 노후준비에 대해 인터뷰
1) 인터뷰 대상의 인적사항
2) 인터뷰 내용
2. 베이비 붐 세대의 특징
3. 베이비 붐 세대의 노후준비 내용
1) 정서적 영역
2) 사회
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교육대학교 교육학과 교수는 “학생 수의 문제라기보다는 개인에게 초점을 맞춘 교수학습의 개별화가 다중 지능 이론에 입각한 교수법의 목표”라고 말한다.
Gardner는 다중 지능 이론에서 지능 종류의 다양성 그리고 지능 프로파일에 의한 개
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지능(Naturalist intelligence)
2. 다중지능이론의 교육적 시사점
1) 진정한 이해를 위한 대안적인 평가
2) 강점 규명과 계발을 위한 교육프로그램의 제공
3) 다중지능이론 기반의 교수법 개발
4) 균형적인 교육과정의 개발
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특수교육학 용어사전, 2009, 국립특수교육원.
- 결국 인성이 이긴다, 신배화, 오리진하우스.
- 휴마트 씽킹, 윤석만, 시공미디어. 1. 서론
2. 본론
1) 인성이란
2) 인성지도의 필요성
3) 인성지도의 방법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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