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단군신화, 한국민족대백과사전,
(https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0013553)
2) 고대 사회의 성격, 우리역사넷, 국사편찬위원회,
(http://contents.history.go.kr/mobile/ta/view.do?levelId=ta_h51_0040_0010_0010) 목차
[문제 1]
[고조선]
I. 단군신화
II. 고조선 성립
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(두산세계대백과 엔싸이버)
http://www.khaan.net/menu.html (한몸살점 칸네트)
http://kin.naver.com/ (네이버 지식검색) 1. 단군신화
2. 환단고기
3. 고조선의 위치와 존속시기
4. 고조선의 사회적 성격
5. 기자조선과 위만조선
6. 한사군
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강의, 동문사, 2003
박재문, 한국교육사, 학지사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고조선의 교육
1. 성년식
2. 단군신화와 교육이념
3. 팔조금법
Ⅲ. 삼국시대의 교육
1. 고구려의 교육
2. 백제의 교육
3. 신라의 교육
Ⅳ. 참고문헌
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단군신화를 역사로 볼 것인지 신화로 볼 것인지/ 위만조선을 우리 민족의 역사로 볼 것인지/ 8조법금을 통하여 본 고조선 사회의 특징)
-학습자들에게 다른 조의 사료에 대해서도 미리 공부하도록 한다.
※현장의 수업시간이 50분임을 감안하
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이해, 조태일 외 도서출판 한울 1999년
문학의 이해, 김상태 외 학연사, 1995.
현대 소설의 이해 , 우한용 외, 새문사, 1999
현실인식과 인간의 길, 장현숙, 한국문학사, 2004
은희경의 <아내의 상자>와 그 작품 세상, 강상희, 문학사상, 1998 1.
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의미
Ⅲ. 동화에 나타난 환상(환상성)
Ⅳ. 판타지영화에 나타난 환상(환상성)
1. 시공을 초월한 사랑
1) 전설적 motif의 차용
2) 시간의 혼재
3) 영혼과 인간의 사랑
4) 신과 인간의 사랑
2. 의식의 분리?탈 주체화
1) 존 말코비치 되기(Being J
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고조선과 단군신화
❑ 고조선사회와 지배체제
❑ 한의 침략과 고조선의 멸망
2. 삼 국
①삼국의 건국과 성장
②삼국의 사회와 통치제도
3장-정리
①신라의 삼국통합과 발해의 건국
②통일신라의 사회와 문화
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이해, 신동욱『이상화의 서정시와 그 아름다움』편
오세영(1998),『한국 현대시 분석적 읽기』, 고려대학교 출판부 Ⅰ. 시인 연구-이상화(1901～1943)
Ⅱ. 첫 번째 시 연구-빼앗긴 들에도 봄은 오는가
<연구 1> 노동 사상과 저항 정신의 육화(
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단군신화의 특징
Theme6. 고조선의 변천
Theme7. 한 4 군
Theme8. 초기국가들의 생활상
Theme9. 가야연맹
Theme10. 고구려초기 왕들의 업적
Theme11. 백제초기왕의 업적(온조왕을 시조)
Theme12. 신라왕의 업적
Theme13. 공통사항비교(기태고내/한고장진/고
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단군신화」- 호랑이,「주몽설화」- 유화부인,「백제 건국 설화」中 비류설화
Ⅲ. 『삼국사기』中「열전」과 『삼국유사』에 드러난 비극 소설의 기원
1. 비극적 세계관을 지닌 인물의 등장
(1) 숭고와 슬픔 : 관창과 원술
(2) 인
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