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식물에 대해 많은 관심을 갖고 적극적으로 탐색하며 특징에 대해 자세히 알 수 있다. 그리고 주변 환경에 관심이 있으며 호기심이 많은편이다. 만4세 1년 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록)
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
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양치하러 갈까?”라고 말하니 OO가 화장실로 뛰어간다.
발달평가
OO는 교사의 도움을 받아 하루 일과를 편안하게 경험할 수 있으며 도움을 받아 몸을 깨끗이 할 수 있다.
신체운동
OO가 옥상 놀이터에서“선생님 아기인형 주세요”라고 말한다.
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양치하고 손씻기를 잘 실천합니다. 밥을 남기는 경우가 종종 있어 먹을 수 있는 양인지 물어보고 자신의 양을 조절해서 음식을 먹을 수 있도록 지도하고 있습니다.
가정에서 청결에 대해선 많이 교육해주고 있습니다. 할머니가 많이 도와주시
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식물로 만드는데, 테프는 키가 작고 누런 빛깔을 띠는 것이 누렇게 익은 벼와 비슷하며, 약간 시큼한 맛이 나는 게 특징이다.
만드는 방법은 테프 밀가루에 물을 조금씩 넣으면서 덩어리가 생기지 않게 섞는다. 잘 섞인 반죽은 헝겊을 덮어 실
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빨간색 주황색 ” 하며 교실 안에 있는 무당벌레 과학책을 가져온다. 그리고 다시 무당벌레의 이야기를 시작한다. “ 무당벌레는 착한 벌레래요. 식물을 병들게 하는 나쁜 벌레 진드기를 잡아먹는데요.” 만3세 16명 2학기 관찰일지
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빨간색 주황색 ” 하며 교실 안에 있는 무당벌레 과학책을 가져온다. 그리고 다시 무당벌레의 이야기를 시작한다. “ 무당벌레는 착한 벌레래요. 식물을 병들게 하는 나쁜 벌레 진드기를 잡아먹는데요.” 만3세 15명 2학기 관찰일지
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식물을 직접 만져볼까?”라고 말을 한다. OO는 직접 손으로 만지며 토마토를 딴다. 교사가 “OO야 토마토는 따지 않아요. 토마토는 눈으로만 보세요”라고 말을 하였지만 다른 놀이를 하다가 다시 와서 토마토를 한 개 더 딴다.
일상생활
실외
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식물에 관심을 가지며 자연에 관심을 가지며 자연의 변화에 대해 안다. 늘 친구들을 좋아하고 주도적으로 친구들을 이끌어서 리더십있는 모습을 보이기도 하였다. OO의 이런 긍정적인 모습이 다른 친구들에게도 좋은 예가 될 수 있도록 해야
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양치질을 하기위해 줄맞춰 앉았는데 교사가 치약짜기와 양치하는 방법을 알려주려고 하자 손에 힘을 주고 혼자 하는 모습을 보였다. 그리고는 거울을 보고 이리저리 입을 벌려 양치를 한다.
약속이나 규칙을 잘 알고 있으며 스스로 할 수 있
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양치질
자유선택활동 바르게 인사 나누고 귀가
비누, 수건,
칫솔, 치약,
컵
더운 날씨에 땀을 많이 흘리는 유아들이여서 손도 씻고 세수도 하여 깨끗하게 귀가하였다.
기본생활습관
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