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예방교육이 입시교육 못지 않게 중요하다는 것을 가정, 학교, 사회가 인식하고 함께 연계하여 통합적으로 청소년 약물예방 교육 시스템을 구축한다면 훨씬 더 바람직할 것이다.
참고문헌
강윤주 서성제, "청소년 흡연과 관련된 요인", 「한국
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청소년 관련 사법제도의 문제
(2) 청소년비행과 범죄의 혼돈
(3) 특정 비행청소년에 대한 연구의 한계
(4) 예방에 중점
(5) 관계인들의 과제
2) 교훈
(1) 시민
(2) 지역사회자원
(3) 중앙정부와 지방정부 간 교류
(4) 비행청소년 주변인의 변화
(5) 비
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청소년기의 심리적 특징과 변화
1) 정체성
(1) 자아 정체성
(2) 성적 정체성
(3) 집단 정체성
(4) 도덕성 정체성
2) 또래집단
3) 청소년기의 정신 건강 문제
(1) 음주와 흡연
Ⅲ. 결론
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가장 근본적이고 효과적인 방법이 될 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년이 담배를 피우는 이유
2. 청소년 흡연이 증가하는 이유
3. 흡연이 남기는 피해
4. 금연프로그램의 치료적 접근
5. 프로그램(5회기)
Ⅲ. 결론
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청소년 금연상담 실무」, 이주열, 푸른세상, 2001
7. 「의학 보건학 통계분석」, 유근영외 지음, 데이타솔루션, 2002 Ⅰ. 서
Ⅱ. 술
1. 술의 생성과 성분
2. 술이 사회에 미치는 영향
Ⅲ. 알코올 중독
1. 알코올 중독이란?
2. 알코올 중
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학교, 사회를 연계할 수 있는 학교사회사업가
와 같은 전문인력 개입이 절실히 필요하다.
[[참고문헌]]
- 우수명 -TP 사회복지 조사론, 2002
- 홍성풍 -학교유형에 따른 흡연청소년의 행동특성 및 자아존중감의 차이,
교육학석사학위논문, 2002
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흡연자뿐 아니라 비흡연자에게까지도 그 피해가 있음이 선포되면서 전세계적으로 담배없는 사회, 직장, 학교 만들기에 노력하고 있다. 우리나라의 경우 흡연인구가 1,210만명으로 효과적인 금연에 대한 정책적 개입이 없다면 향후 약 1,290만명
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학교와 가정에서의 정기적인 정신건강 검진과 상담이 확대되어야 한다. 또한, 전문가 중심의 치료와 더불어 자조 프로그램과 지역사회 연계 프로그램이 활성화되어야 하며, 청소년들이 쉽게 도움을 받을 수 있는 환경이 조성되어야 한다. 더
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예방이라는 측면에서 볼때 앞에서 언급한 초등학교 내 초등학생을 대상으로 전문적인 교육을 할 수 있는 사회복지사 파견이 절실하다 하겠다.
<참고문헌>
1) 강영실 등저, 『사회문제론』대왕사, 2005, pp347~pp376
2) 원석조, 『사회문제론』
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학교에서 준비한 설문지를 작성한다.
5) 담배꽁초를 줍거나 환경미화를 하는 등의 봉사활동을 실시한다.
6) 단전호흡, 호신술 등의 체력단련 교육을 받은 후 금연 교실의
일정을 마무리 짓는다.
활동 1. 토론하기
목적: 토론을 통해 흡연에 대
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