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대학 뿐 아니라 사립대학에도 국고에서 재정을 지원한다. 원격대학도 일반대학과 마찬가지로 국가와 산업 발전에 기여할 인력을 양성하기 때문에 일반대학과 마찬가지로 원격대학에도 교육개혁 우수대학 지원금, 실험실습비, 대학 특성화
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자장(磁場) 안에서 그 일각을 차지하고 있었고, 또 그 일부분으로 사회적 영향력을 행사하였기 때문이다.
참고문헌
서울대학교 교육연구소, 한국 교육사, 교육과학사 출판사 조선 실학의 교육개혁론
1. 실학의 교육개혁론
참고문헌
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교육과 불평등의 대물림. 교육비평 17호. 서울 : 교육비평. 57-71.
김영식 외(1980). 교육제도의 이념과 현상. 서울 : 교육과학사.
김 철(2004). 교육개혁이념에 대한 철학적 접근. 교육문제연구. 21집. 고려대학교 교육문제연구소. 27-52.
나병현(2004).
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필요성을 충분히 음미할 필요가 있다」는 방침에 기초하여 문부성 정책과장은, 「교육개혁에서 목표로 하고 있는 것은 초중학교는 여유 있게 해도 좋으나, 고교대학에서 죽도록 공부하도록 하는 것이다.(중략) 그러나, 교육내용은 3할이 소멸
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대학교 생활과학연구소, 2003
◎ 홍성태, 시민사회와 생태주의 교육 : 생태적 복지사회를 향하여, 계명대학교 한국학연구소, 2008 Ⅰ. 생태적 민주주의
Ⅱ. 생태적 건축활동
Ⅲ. 생태적 소비생활
Ⅳ. 생태적 교육개혁
Ⅴ. 생태적 자율
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교육정책 (교육의 수월성 강조)
5)90년대 교육정책 (교육의 수월성 지향)
4. 부시행정부의 교육개혁
5. 바우쳐 프로그램
1)교육 격차
2)바우쳐 프로그램의 탄생과정과 현황
3)바우쳐제도의 공과
4)맺는말
6. 헌장학교
1)학교선택의 필요성과 근거
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교육계 내부에 국한된다. 하지만 신자유주의 교육개혁이 강조하는 것은 기본적으로 ‘수월성’, ‘경쟁력’이며, 따라서 학습노동과 교육노동의 강화이다. 교수의 경우 평가제가 도입되었고, 취직 전선에 내몰린 대학생은 영어학습을 위한
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교육의 자체의 개혁이다. 교육개혁이 말처럼 쉬운 것이 아닌 만큼 지금부터 천천히 바꾸어나가야 할 것이다.
※ 참고문헌
ㆍ 송경원,「1990년대 한국의 신자유주의적 교육개혁에 대한 비판적 고찰」.한국교원대학교 석사학위논문.1999
ㆍ 이상
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교육개혁을 위한 정책과제
입시지옥에서의 해방, 교육환경의 개선을 위해 시행해야 할 정책과제는 토론식 수업의 실시, 과밀, 과대학교 해소, 대학입시제도의 개선 등 모두 8개를 제시할 수 있다.
① 보통교육에서의 토론식 수업 - 고급사고력
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내용의 시사점, 행정안전부
이종원(1998), 일본 행정개혁의 현상과 전망, 동국대학교 일본학연구소
조희정(2009), 한국과 일본의 지방행정체제 개편 연구, 경남대학교 극동문제연구소
채우석(2008), 일본의 교육행정처분기준, 한국토지공법학회
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