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행정학개론」, 서울: 법문사, 2008.
김성철, “성과주의 예산제도의 도입에 관한 비교연구”, 「중앙행정논집」 제13권 제 2호, 2006
최준호, “성과관리제도의 조기정착과 발전방안 연구”, 석사학위논문, 중앙대학교 대학원, 2009
박영강, “지
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행정학, 을유문화사
오영자(1993), 교내 장학의 실태와 개선 방안, 중앙대학교 교육대학원
이윤식(2003), 장학론, 교육과학사
이윤식(1993), 장학론 논고-교내자율장학론-, 서울 : 과학과 예술
정찬영외(1986), 교육행정의 자율화 방안, 서울 : 한국교
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대학교 철도전문대학원 석사학위
·성공 그리고 나눔, 17대 대통령직 인수위원회
·손석춘 외 5인, 「바뀐 5년의 전망, 이명박 시대 의 대한민국」, 시대의 창, 2008
·윤정일 외 4인, 「교육행정학원론」, 학지사, 2008
·이명박, 「청계천은 미래로
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고려사항
(4) 욕구의 유형
(5) 욕구조사(측정) 과정
(6) 욕구측정(조사) 방법
3) 제 3단계 : 서비스 대상자 선정
(1) 서비스 대상자 선정방법
4) 제 4단계 : 목표설정
(1) 목표의 개념과 유형
(2) 목표 설정의 필요성
(3) 목표 설정의
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행정학보, 2004.
김준기, 정부기능 변화: 정책수단을 중심으로. 한국행정학회, 2006.
김태은, 정부규모가 경제성장에 미치는 영향에 관한 연구, 한국행정학보, 2008.
이재세, 신공공관리론의 행정개혁에 관한 연구, 호서대학교 행정학대학원, 2002.&n
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대학교 대학원 석사학위논문
▶ 박상완, 「국민학교장의 교사에 대한 결합기제 분석」, 1992, 서울대학교 대학원 석사학위논문
▶ 이성은, 「교사들이 경험하는 갈등에 관한 현상학적 접근」, 1995, 『교육행정학 연구』, 13(1), 183-207 학교장
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대학교 대학원 석사학위논문, 2003.
권영규.(2006). 갈등성격과 갈등관리전략에 관한 연구: 청계천복원사업에 나타난 갈등해결과정을 중심으로. 「한국사회와 행정연구」, 17(2): 159-189.
김근세.(2000). 국정관리체계의 갈등. 한국행정학회 하계학술
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행정학 연구, 한국교육행정학회
박혜진(2001), 인사평가방법의 신뢰성과 타당성 연구, 성신여자대학교 인력대학원
서정화 외(2002), 교육인사행정론, 서울 : 한국교육행정학회
정일환 외(1991), 교사교육 평가인정제도 도입방안 연구, 연구보고
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대학교 대학원 박사학위논문
* 김양희(2001), 여성정책의 이론적 변화 및 방향, 여성정책연구의 방향, 한국행정학회 제6회 행정학 교육 워크숍
* 국민연금관리공단(1994), 호주와 캐나다의 사회보장제도
* 박경숙,(1993), 사회복지와 여성, 21세기
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행정학 연구, 제21권 4호, 한국교육행정학회
강찬영(1998), 초등학교 교사의 교사 자기평가에 대한 인식 연구, 석사학위논문, 인천대학교 교육대학원
김기태·조평호(2004), 미래지향적인 교사론, 교육과학사
김성권 외(1985), 교수-학습원론, 서울 :
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