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제도개선
Ⅴ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 쟁점
1. 사교육비의 과다한 지출에 따른 가정경제문제(과외병)
2. 과열 입시문제
3. 주입식 교육에 따른 교육방법에 관한 문제
4. 차별화에 따른 위화감 발생문제
5. 수월성 확보문제
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교육의 의무교육적 기능을 살릴 수 있게 하자는 것이다.
Ⅸ. 결론
종전의 고등학교별 경쟁입시제도에 비추어보면 고등학교평준화제도는 한국 중등교육정책 중 가장 중요한 영향력을 행사한 제도라고 할 수 있을 정도로 중, 고등학생들의 학
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입시 문제, 초등학교 학력평가 문제, NEIS문제 등의 교육적 이슈들을 통해 보면 한국 사회의 공교육은 분명 사회문제이다. 그러나 지배층에서 소외된 계급들이 지배층이 제시한 입시제도와 초등학생의 학력평가, 그리고 NEIS체제를 아무런 저항
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열입시 경쟁을 불러온 의대. 한의대, 약대등은 대학원교육으로 돌리고 이과와
자연계대학출신자에 한해 입학시험에 응시할 자격을 부여하여 이공계 대학의 지원을 높이도록 한다.
상기 방법의 교육제도 시행 시 지방 어느 대학을 나와도 자
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대학별로 다양하고도 특성화된 전형 방법으로 학생들을 선발할 수 있도록 정부의 지원이 필요하다. 다만, 제도의 시행과 제도의 효과성과 운영의 효율성을 제고하기 위해서 대학 및 일선 고등학교 등에서 제기된 부분적인 문제점들은 광범위
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대학별로 다양하고도 특성화된 전형 방법으로 학생들을 선발할 수 있도록 정부의 지원이 필요하다. 다만, 제도의 시행과 제도의 효과성과 운영의 효율성을 제고하기 위해서 대학 및 일선 고등학교 등에서 제기된 부분적인 문제점들은 광범위
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역사가 되풀이되지 않도록 한국 스스로가 좀더 많은 생각을 갖고 변화하는 국제사회에 대응할 수 있는 능력을 배양해야 할 것이다. 1.자국의 문화개발과 발전
2.문화분야에 대한 정책접근
3.프랑스의 인종주의
4.프랑스의 교육제도
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대학수능고사에서 영어와 수학시험이 어렵게 출제되었다. 또 본고사 부활 움직임까지 나타나고 있다. 이러한 입시제도는 환경이 열악한 인문 고등학교에는 치명적이다.
결과는 재수생을 양산하고 사교육을 키우고, 특정 지역의 집값을 폭등
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문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화는 어떤 것인지에 대해 구체적으로 논해 보았다. 새로운 패러다임 안에서 대학입시제도는 대
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교육에서 멀어져 있는 것이다. 또한 위에서도 언급했듯이 교육개혁의 필요성을 절실히 느끼고 있으나 그 지원이나 정책의 시행 상 지체되는 문제점들을 안고 있다. 막상 급격한 사회적 발전과 선진국 계열에 합류함을 바라보는 이때에 정부
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