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대화 도중에 적절하게 반응하고 공감하는 부분에 있어서도 상대방의 관점에서 충분히 이해하려는 노력이 부족했다는 것을 느낄 수 있었다.
말하는 것보다 듣는 게 더 어렵다는 것을 나의 대화 태도를 진단해 봄으로 해서 다시 한 번 새삼스럽
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6부 수학 교수, 학습 이론
1. 수학화 교수, 학습론
2. 수학 학습 수준 이론
3. 교수학적 변환론
4. 공학적 도구를 활용한 수학 교수, 학습
제7부 수학과 평가
1. 수학과 평가 원리와 절차
2. 수학과 평가 방법
3. 수학과 평가 도구 개발
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법 개선의 기본적인 접근 네 가지 ①수업에 대한 평가 ②교수방법에 관한 연구를 통한 수업개선 ③연수프로그램을 통한 수업개선 ④교수자 센터의 활용 ⑤개인 및 소집단 활동
제7장 교수·학습 가르치고 배우는 일은 하나의 행위이다.
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나눔의 집
이윤로, 2006 『최신 사회복지실천론』, 학지사
이팔환 외 역, 1999, 『사회복지실천이론의 토대』, 도서출판 나눔의 집
장인협우국희, 2001, 『지역사회기반 사회복지실천 케어케이스 메니지먼트』, 서울대학교 출판부
허남순 외 역, 2
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대화
1. 대화부재로 인한 부정적 영향
2. 대화참여에 의한 긍정적 영향
3. 부모 - 청소년 자녀 간 대화 부재를 해소할 수 있는 방법
4. 대화의 시간뿐만 아니라 대화의 질도 중요하다
Ⅲ. 결 론 Ⅰ. 청년기 가족환경/영향
1. 가정환경의 의미
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