|
구조주의, 정신분석학, 해체 이론 등 동시대의 다양한 담론들을 활용하고, 특히 주체나 사물의 본질이 고정된 것으로 파악하는 전통적 철학을 부정하는 이론을 적극적으로 수용한다. 따라서 페미니즘이란 양식화된 이론이라기보다는 세계를
|
|
|
언어관에 위기를 가져다주는” 책으로서, 독자로 하여금 단순한 관능적 즐거움(pleasure)이 아닌 정신적 희열(bliss)을 느끼게 해준다는 것이다.
자크 데리다(Jacques Derrida)는 구조주의 자들의 ‘구조’나 ‘기호’라는 개념은 의미의 ‘센터’가
|
|
|
3) 통사론
4) 의미론
5) 화용론
6) 음성학
(1) 현대 언어학의 음소 개념 (2) 음소의 정의와 기본 개념 (3) 음소의 정의와 기본 개념 7) 기호학
2, 소쉬르의 음성 중심적 언어관에 대한 쟈크 데리다의 비판
결론
참고문헌
|
|
|
비판적 파악 : 인간의 지식이 사회적 과정을 통해 형성되는 상대적인 것이므로 이러한 지식과 신념체계가 어떤 동기, 관심, 가정, 전제하에 형성된 것이며 어떤 한계를 갖고 있는지를 비판적으로 볼 수 있는 능력을 길러야 한다고 본다.
|
|
|
부상하기 시작한 포스트 구조주의, 후기 구조주의, 탈구조주의는 구조주의 내부에서 해체되고 탈구성되면서 시작되었다. 해체주의는 포스트 구조주의라는 사조내의 구체적인 하나의 이론으로 푸코와 데리다 에 의해 체계화 되었다.
|
|
|
비교
- 구조주의 언어주의와 라캉
- 라캉의 예술 개념
3. 적 용
- 회화 : 홀바인의「대사들」
- 시 : 유치환의「깃발」
- 영화 : 장 삐에르 주네의「아멜리에」
1) 아멜리에의 배경
2) 아멜리에의 변화 : 시선
3) 아멜리에의 사랑 : 앨범, 니
|
|
|
구조주의 언어학과 인류학의 만남
(5) 기존 인류학과 구조주의 인류학의 차이
(6) 레비스트로스의 연구
① 친족의 기본구조
② 신화의 분석
③ 요리의 삼각형
(7) 레비스트로스의 ‘야생적 사고’
- 사르트르를 비판한 레비스트
|
|
|
구조주의 비평
5. 형식주의 비평
(1) 형식주의 비평의 이론적 배경
(2) 형식주의 비평이론의 특징
(3) 형식주의 비평의 문제점
(4) 주요 이론가들
6. 역사주의 비평
(1) 영역
(2) 역사주의 비평의 기초와 흐름
(3) 역사주의 비평의 방법
(4)
|
|
|
데 패트릭 교수(철학) 는 사르트르의 실천과 비교해 이렇게 설명한다. "사르트르와 푸코 모두 지식인이 실천에 참여해야 한다는 점에서는 공통적이다. 그러나 전자가 항거의 이성적 명분에 치중한 반면, 후자는 항거에는 이성적 이유가 없음
|
|
|
주의(modernism)를 비판하고 극복하고자 하면서도 근대주의의 일부 특성을 계
승하고 있다. 20세기 후반의 교육철학
I. 실존주의 교육철학
II. 분석철학과 교육
III. 인간주의 교육
IV. 비판이론과 교육
V. 포스트모더니즘과 교육
|
|
메뉴펼치기
