|
도깨비 설화는 도깨비가 나타나는 장소가 다양하다. 도깨비의 성격이 사람을 놀라게 하고 장난기가 많은 점은 같으나 중국 도깨비 설화에서는 도깨비가 변신하는 모습이 다양한 점이 다르다. 도깨비의 능력은 특별한 능력을 가지고 있다는
|
|
|
모습조차 가지고 있지 않다. 실제로 이 글을 쓰면서 한국의 도깨비의 그림을 첨부 하려고 했으나 ‘이것이 한국의 도깨비다’라고 할 수 있는 그림을 찾기 힘들었고, 대부분 일본의 오니의 모습과 유사한 것이어서 큰 아쉬움이 남았다.
요괴
|
|
|
도깨비는 삼국시대를 전후하여 탄생한 것으로 보여짐
우리의 도깨비와 일본 도깨비 ‘오니’의 차이점
도깨비의 어원
도깨비의 어원은 여러 가지 설이 있다.
도깨비는 '돗+가비'의 합성어로 보며, 돗은 '불(火)'이나 '씨앗'
|
|
|
특성, ②문학적 반응, ③영유아에게 제시하기 적합한 책으로 구분해서 설명하시오.
3. 그림책을 한 권 선택하여 ①해당 그림책의 정보(그림책명, 작가명, 출판사명, 줄거리요약)를 제시하고, ②해당 그림책이 가지는 교육적 의의가 무엇인지
|
|
|
성격
➂ 주술을 효험
2-3. 주술의 사상적 배경
➀ 신앙과 종교 주술의 관계
➁ ‘종교’와 ‘신앙’에서 드러나는 주술
3 작품에서 드러나는 주술의 의미
3-1. 혜성가
3-2. 도천수대비가
3-3. 강강수월래
4. 결론
5. 참고문
|
|
|
, 이형배
- 강선우, “국내 아동문학상 수상 그림책의 주인공 특성 연구”, 가톨릭대, 2008
- 이상배, “푸하하하 나, 도깨비야”, 홍진p&m, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 방정환 아동문학상 정의
2. 대표적인 작품 선택
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
해야 할까요?
내일의 활동 계획하며 인사 나누기.
동화책
국악교육계획안 *도입
인사굿을 손뼉으로 치며 인사
노래소개
느낌
여러가지 방법으로 불러보기
*전개
장구로 쳐보기
신체표현
그림그리기
전통놀이
*마무리
동화
|
|
|
내가 스스로 생각해 볼 수 있는 기회를 가졌고, 나의 상상력을 더욱더 자극할 수 있었던 기회여서 마음 한 구석이 뿌듯했다. 1.The Story of the Goblin Who Stole a Sexton 소개
2.등장인물의 모습과 성격
3.간략한 줄거리
4.비평해보기
5.느낀 점
|
|
|
도깨비 불? 성령의 불!
2. 뱀의 의미는?!
3. ‘흙 ’
4. 화린을 지키는 삼신할머니
5 .의미있는 숫자번호 1945, 0301, 0815, 그리고, 경위도 383417,1283289
6. 빙의, 귀신들림.
7. 저주를 상징하는 쇠말뚝
8, 독립운동가
9. 승탑과 도피
|
|
|
성격의 특성, 지적인 성취 등의 실제의 또는 상상의 결함을 메우거나 체면을 유지하려는 무의식적인 기제(키가 작은 사람이 작은 체구가 암시하지 못하는 힘과 권위를 찾기 위해 공격적인 언동을 하고 덤벼드는 성격으로 되는 경우‥.)
(7) 합
|
|
메뉴펼치기
