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자유 게시판의 저널리즘 적 특성 과 사회적 영향에 관한 연구”, 호남대학교.
변순용(2002): “익명성과 사이버 책임의 관계에 대한 연구”, 전남대학교.
김광기(2003): “익명성, 추상성, 그리고 근대성 -일상생활세계의 익명성과 현 대사회의 익
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자유주의 사상의 기반에서 개개인이 자신의 능력을 최대한 발휘하고 특성을 유지해나가는 상황 속에서, 그 개개인을 묶어 조화시키는데 공동체주의 사상적 도움을 받는 것이다. ‘샐러드’ 의 비유에서 언급하자면 각각의 최대한의 신선도
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체, 비극의 탄생, 김대경 역, 청하, 1995
이윤영, 니체의 예술철학 연구, 미학과 T.M. 1995
리차드커니, 현대유럽철학의 흐름, 임헌규외 역, 한울 1992. 1. 문제제기
2. 본론
1) 근대적 문제설정
2) 전통적 형이상학 비판
3) 진리
4) 예술
5)
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체적으로 어떠한 상황에 서 나타나는가?
연구문제 2. 유아들의 돕기 행동은 교육기관에 따라 차이가 나는가?
Ⅱ. 이론적 배경
1. 친사회적 행동유형
2. 친사회적 행동과 유아 발달
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구 절차
Ⅳ.
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도덕적 판단력과 학업 성적에 미치는 영향, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
◎ 콜버그·레빈·휴어, 문용린 역(2000), 콜버그의 도덕성 발달 이론 Ⅰ. 콜버그 토론수업(토의식수업)의 개념과 기초
Ⅱ. 콜버그 토론수업(토의식수업)의
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공동체의식에 대한 영향을 중심으로-(석사).아주대학교
-한국민족문화대백과 : 공동체. 네이버.
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=523492&cid=46636&categoryId=46636 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 용어 및 개념정리
2. 좋은 공동체를 위한 윤리적 태도의 필요성
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개념
2. 정신분석이론의 발전과정
1) 프로이드의 정신분석이론
2) 융의 정신분석이론
3) 아들러의 정신분석이론
3. 인지발달이론
1) 인지발달이론의 배경
2) 인지발달이론의 인간관
3) 인지발달이론의 핵심개념
4. 인지발달이론의 발전과
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개념
2. 교육의 기능
3. 교육의 의미
4. 교육의 목표
5. 교육의 분류
1) 학교교육
2) 사회교육
3) 가정교육
6. 교육의 목적에 대한 설명
1) 교육목적의 개념
2) 교육목적의 특성
3) 지적,도덕적 경험 성장으로서 교육목적
Ⅲ. 결론 및 교
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예술논 총 제19집, pp. 279-313.
한순미(1999). 비고스키와 교육 : 문화-역사적 접근, 교육과학사.
한은미(1996). vygotsky이론에 의한성인과 유아의 상호작용과 유아의 문제해결과의 관계, 중 앙대학교 대학원 박사학위논문.
허혜경(1996). vygotsky의 ZPD이
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공동체 이론. 문학과 지성사.
박영미(2009). 유가 욕망론의 도덕적 함의 연구. 서울교육대학교 석사학위논문.
김정후(2002). ‘한류’현상의 문화산업정체적 함의. 한국정책학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한류란
2. 자신들의 문화보다 한국
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