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것이 이치에 맞는 것이다. 똑같이 사랑하니 아버지가 없다. 따라서 묵가는 인(仁)이 없다. 무부(無父)이다.
[2015년 기출]
?호연지기(浩然之氣) : 지극히 크고 굳세며 올곧은 기개. 인간이 하늘의 도를 깨닫고(지도) 하늘이 인간에
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과의 교육과정
1. 시민 윤리 교과의 성격
2. 시민 윤리 교과의 목표
Ⅱ. 단원연구
1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 단원의 개요
4. 단원의 목표
5. 지도상 유의점
Ⅲ. 단원의 구조
Ⅳ. 수업모형도
Ⅴ. 본시 수업 계획
1. 본시 학습 목
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교육과 직결되는 것이라 할 수 있다.
바른 생활 습관 교육은 학교가정사회 삼자의 연계 속에 이루어져야 하며 바른 생활 습관 지도는 가정교육에서 그 기초가 닦여지고 습성화되는 것이 바람직하다. 어린 시절 한 번 만들어진 습관은 인격 형
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현황
6.NIE의 실질적 기능
1) 학교에서의 능률
2) 신문사의 기대효과
3) 지역사회의 이익
7.앞으로의 과제
1) 교육과정의 중요성
2) 학부모와 지역의 이해
3) 이론강화와 지도자 육성
4) 커리큘럼화의 필요성
5) 편집의 배려와 관심
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학습으로 선조들의 기운을 느낄 수 있는 향교나 전통예절을 배울 수 있는 예절교육관을 방문하는 것도 좋다.
3) 비판과 한계점
° 교사가 학교 밖에서의 실천까지 확인하기가 어려우므로 가정에서의 지도가 필요한데, 그렇지 못한 환경에 있
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수업 자율화 여부와 교육시설 개선 등의 요구를 내걸고 협상하며 문제를 푸는 등 좋은 모범사례도 나타나고 있다고 한다. 법적으로는 학생회의 자치가 보장되고 있는 만큼 시행령과 학칙 등을 보완하여 이것이 활성화되도록 당국이 노력하여
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교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 나의 의견을 제시하였다. 교육 공학의 가장 주된 목표는 현실에서 사용 가능한 지식과 이를 현실 세계에 적용하는 능력을 키우는 학습이다. 이를 위해서는 실생활에서
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학습은 아동의 자주적 행동, 그리고 능력의 자기개발에, 그리고 페스탈로치의 노선을 따른 아동들의 신뢰와 애정에 근거를 두는 것이다. 아동기의 경험에 관한 프뢰벨의 아이디어의 대부분과 유희의 방법은 현행의 유아교육의 이론과 진보주
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학습의 효과를 높이기 위해 다양한 학습 자료들을 사용해야 하며, 학생들의 직접적인 체험 학습이 많이 이루어지도록 하는 개별학습을 위해 노력해야 할 것이다.
※참고문헌
사회과교육과 사회과교사교육. 강환국 학연사 2005
(발표논문집)21
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교육출판(1992), 생활습관과 예절교육의 지도기술
- 한국 교육 출판(1994), 인성 지도 자료집, 서울 한국 교육 총판 Ⅰ. 중학교 진로지도(진로교육)
1. 운영 방침
2. 운영 내용
1) 소질과 적성에 따른 진로 지도
2) 다양한 진로 체험 학습
3) 진
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