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사회적 비교의 경향이 있다. 이러한 여러 가지 기제들이 노인기의 자아 유지에 기여한다.
[출처]
http://blog.naver.com/topvet.do?Redirect=Log&logNo=80002218099 Ⅰ. 노인의 개념과 특성
Ⅱ. 노인문제의 주요원인
Ⅲ. 노인교육의 이론적 설명
1. Erikson
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이론과 실제. 서울: 학지사
-김대현, 김석우(1996). 교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진, 오문자
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1. 청소년 약물남용 실태
2. 약물에 대한 청소년들의 태도와 인식
제 4 장 청소년 약물남용에 대한 대책방안
1. 가정의 대책
2. 학교의 대책
3. 지역사회 차원의 대책
4. 정부차원의 대책
제 5 장 결 론
참 고 문 헌
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"라는 글과 더불어 그의 방대하기 이를 데 없는 경험조사 연구를 축약된 형식으로 잘 보여 주고 있다. 1. 알프레드 베버의 생애 개요
2. 입지인자의 추출
3. 운송지향론
4. 노동지향론
5. 집적론
6. 경제지리학에 공간이론을 접목
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분석
1) 1차설문지분석
2) 2차설문지분석
Ⅳ. 교육과정 개발의 실제
1. 목적과 목표
1) 교육목적
2) 교육목표
2. 내용 선정과 조직
1) 요구사정을 반영한 야학활동 수업계획
2)
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이론과 실제, 서울 : 원미사
◎ 박종필, 학교단위책임경영제 이론과 실제, 서울 : 원미사, 2004
◎ 신상명, 학교단위 책임경영론, 서울 : 교육과학사, 2002
◎ 유현숙, 교육자치제에 따른 학교경영체제 개선방안 연구, 교육개발 통권, 1995 Ⅰ. 서
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7. 실험학교
8. 듀이의 탐구이론
9. 교육개혁의 지향점이자 방법적 원리로서의 민주주의
10. 주요용어
11. 교육의 실제에 미친 영향
12. 교육에의 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 부록 - 듀이의 [나의 교육신조]
Ⅴ. 참고문헌 및 참고사이트
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|.서 언
1.왜 인성교육이 필요한가?
Ⅱ.본 론
2.인성 형성과 발달
1)인성의 개념
2)인성에 대한 다섯 가지 이론적 접근 방향
①정신역동적 접근
②인본주의-현상학적 접근
③성향-생물학적 접근
④행동주의-학습 접근
⑤인지-정보
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이론과 실제, 학지사
김희진*오문자, 1996, 레지오 에밀리아의 유아교육, 학시사
이기숙장영희정미라엄정애 공저 ,1996 ,유아교육개론, 양서원
지옥정, 1997, 프로젝트 접근법, 창지사
채행찬, 2005,프로젝트 접근법이 유아의 인지양식에 미치는
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이론과 실제]. 여광응 편저. 한국학술정보. 2003. Ⅰ. 서론
1. 부모교육의 필요성
2. 유아교육의 목적
Ⅱ. 본론
1. 아이들과 함께하는 놀이치료 프로그램
2. 놀이치료 프로그램 선택 이유
3. 연령별 놀이 발달 유형
4. 놀이의 기능과 교육
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