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과정의 개선방향. 1995. 광운대학교 인문사회과학연구소
장희옥. 영어교수법에 있어서의 문법-번역식과 듣고-말하기식의 교수법의 장,단점 비교연구. 1987. 한국외국어대학교 교육대학원
정승영. 수준별 교수학습 지도방안 ; \' 영어과 수준별
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과정
1. 듣기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
2. 말하기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
3. 읽기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
4. 쓰기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
Ⅵ. 초등학교 6학년의 수학과 교육과정
1. 6-가 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 확
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학습을 통해 문자를 어느 정도 익히고 초등학교에 들어오는 경우가 대부분이다. 지금까지 초등학교 1학년 문자지도는 취학 전에 가정과 유치원에서 비공식적으로 대부분 이루어지고 있다는 인식 때문에 초등학교 1학년 과정에서 체계적인 문
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학습 이론
Ⅲ. 초등학교의 교육목표
Ⅳ. 초등학교 2학년 국어교과(국어교육)
1. 2학년 1학기
2. 2학년 2학기
Ⅴ. 초등학교 2학년 수학교과(수학교육)
1. 2-가 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 문자와 식
5) 규칙성과 함수
2. 2-나 단계
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학교 대학원. 석사학위논문.
김은실(2006). 발레 교육이 아동기 정서지능 발달에 미치는 영향. 강원대학교 대학 원. 석사학위논문.
김화숙 외(2003). 무용교육이란 무엇인가. 서울: 한학문화.
노은미(2002). 초등학교 무용학습현황 조사연구. 경성대
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과정과 운영 체제를 중심으로, 한국교육행정학회 발표자료
정명철(1997), 사범대학의 교육매체 개발 및 교수-학습방법의 연구 활성화 방안 : 멀티미디어 교사 교육을 위한 구상, 교육정보화와 사범대학의 역할, 공주대학교 사범대학 학술 세미
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학교육이란
2. 수학교육의 내용
1) 분류하기와 순서 짓기
2) 수의 기초 개념 이해하기
3) 기초적인 측정에 관련된 경험하기
4) 시간에 대한 기초개념알기
5) 공간과 도형의 기초개념 알기
6) 기초적인 통계와 관련된 경험하기
3. 수학교
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학교 5학년에게 조금 어려울 수 있을 것이다. 7차 교육과정에서 비와 비율은 6단계에서 지도하고 있기 때문이다. 그러나 5학년 도형 영역 지도시, 학교에서 다루지 않고 있는 볼록사각형과 오목사각형에 대한 학습을 하였다면, 해결할 수도 있
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학습과
초등 학교 교과과정 이전의 독해, 작문 학습의 기초가 완성됩니다.
도움이 되시길 바랍니다.
오늘도 좋은 하루 되십시오.
▶ 첨부파일 : 재능교육에서 받은 메일
Ⅵ. 지도 자료 개발
-본시 학습 지도안-
1. 단 원 : 첫째마당 2.배우는
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학습원리와 프로그램 학습-지도 방법
제 6 장. 발견방법과 설명방법
제 7 장. 조작적 구성주의
제 8 장. Lakatos의 증명과 반박 방법
제 9 장. Polya의 문제해결 교육론
제 10 장. 귀납과 유추 및 은유
제 11 장. Freudenthal의 수학화 학습 지도론
제 1
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