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수 있지만 그것이 아이의 특징임을 이해할 수 있도록 도와주었고 유아를 가르치고 기르는 교육자로써 또는 부모로써의 행동을 깨달을 수 있는 계기가 되었다.
참고문헌
구로야나기 테츠코 저, 창가의 토토, 프로메테우스출판사 2013
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구로야나기 테츠코의 소설, <창가의 토토>에서 보면 교장선생님이 새로 전학 온 토토의 얘기를 4시간 동안이나 들어주는 장면이 있다. 먼저 아이들에게 말을 걸자. 분명 우리의 생각보다 훨씬 더 큰 가능성을 쥐고 있을 것이다. 바로 여기
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보고 개성을 존중하여, 자신의 기질을 찾을 수 있도록 지원해주는 교육이 되어야 할 것 같다. 그렇다면 우리사회는 창의적인 사고를 가진 아이들로 넘쳐날 것이다.
참고문헌
구로야나기 테츠코 저, 창가의 토토, 프로메테우스출판사 2013
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본다. 책은 이렇게 끝이 났지만 그 진실된 마음은 어느 누군가에게 계속 추억되고 있음을 느끼기에 지금 이 순간 아쉬움보다는 행복함을 느낄 수 있는 건 아닐까.
참고문헌
구로야나기 테츠코 저, 창가의 토토, 프로메테우스출판사 2013
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본다면 놀랄 정도로 변하게 된다.
**맺음말**
믿음과 신뢰를 바탕으로 아이들에게 즐거움을 주는 교육. 그런 교육을 받고 자란 아이들이 행복하지 않을 수 있을까?
초등학교 저학년 아이들도 자기 또래의 이야기라서 읽을 수 있고 어른들은 아
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