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본다. 책은 이렇게 끝이 났지만 그 진실된 마음은 어느 누군가에게 계속 추억되고 있음을 느끼기에 지금 이 순간 아쉬움보다는 행복함을 느낄 수 있는 건 아닐까.
참고문헌
구로야나기 테츠코 저, 창가의 토토, 프로메테우스출판사 2013
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보고 개성을 존중하여, 자신의 기질을 찾을 수 있도록 지원해주는 교육이 되어야 할 것 같다. 그렇다면 우리사회는 창의적인 사고를 가진 아이들로 넘쳐날 것이다.
참고문헌
구로야나기 테츠코 저, 창가의 토토, 프로메테우스출판사 2013
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토토가 라디오에서 들은 민담을 아무렇지 않게 잘못 사용하는 것을 볼 때 알 수 있다. 따라서 우리가 아동을 교육함에 있어서 교사나 부모뿐만 아니라 아이의 환경을 고려해야 한다. 창가의 토토를 읽음으로써 조금은 독특하다고 생각할 수
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아이들을 교사의 계획이나 부모의 목표에 맞추어서는 안 된다. 교사의 계획보다, 부모의 목표보다 아이들의 꿈이 훨씬 큰 것일 테니까 말이다. 그리고 우리가 해야 할 일은 바로 아이들이 그 꿈을 키울 수 있도록 진실로 돕는 일 것이다.
책
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독서 후에 아무것도 느끼지 못하는데 숙제를 하는 것은 참으로 곤욕이다. 그런데 토토를 읽고 나서 감상문 5장 정도야 겁나지 않았다. 글 솜씨가 뛰어나지 않아 내가 느낀 것을 다 쏟아 낸 거 같지 않아 그 부분이 아쉽다. 내가 교사가 된 후에
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보고서는 단순히 보고하는 데 그치지 않는다
양식 2 제안서와 기획서는 설명이 아니라 설득을 해야 한다
양식 3 비즈니스 레터와 이메일은 상대방 입장을 고려해 써라
양식 4 CEO의 글쓰기는 선택이 아니라 필수다
양식 5 대중을 위한
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읽고, 독서 모임을 통해 토론하며 깊이 있는 이해와 비판적 사고 능력을 길렀습니다. 이를 통해 이론과 실무를 유기적으로 연결하는 안목을 넓혔습니다.
또한, 다양한 마케팅 경진대회와 공모전에 참여해 실제 과제를 수행하며 실전 경험을
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