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독일 청소년 문학 - <막스와 모리츠>의 “악동들”을 중심으로, 독어교육, 한국독어독문학교육학회.
한완상(1973), 현대사회와 청년문화, 법문사.
Kandel, B &S. Lesser, 권이종 역(1991), 청소년 세계의 이해 - 미국과 텐마크 청소년의 비교, 교보
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문학의 어떤 장르보다도 어린이들이 관심을 가지는 장르인 이유는 흥미이다.
34.주로 동물을 의인화시켜 인간성을 풍자한 이야기를 우화라고 한다.
35.한국 전래 동화의 내용적 특성이 아닌것은 왕족의 의식이다.
36.세계여러나라의 전래 동화
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문학교육론 』, 문예출판사, 1987, 190면 참고.
18 같은 책, 218면 참고.
19 같은 책, 225~7면 참고
20 이상섭, 『르네상스와 신고전주의 비평』(민음사, 1985), 250면.
21 같은 책, 274면.
22 김대행, 「인간화 교육과 문학의 역할 」 (제1회 한국문인협회 세
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독일의 그림형제가 수집, 편찬한 ‘어린이와 가정의 옛 이야기’는 주로 민간설화를 엮은 것으로 전 세계 아동문학의 고전이 되고 있다. 그림 형제의 동화는 특히 동화만이 가지고 있는 언어의 아름다움과 플롯의 완전성, 소재의 독자성 그리
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참여한 26세의 베를린대학 루마니어학과 학생인 베노 오네조르크(Benno Ohnesorf)가 경찰관 칼 하이쯔 쿠라쓰(Karl- Heinz Kurras)의 총에 맞아 사망했다. 이 사건은 학생들에게 공포와 경악, 분노를 불러일으켰다. 그의 죽음을 자기 일처럼 느끼게 되었
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독일 경제가 잘나가는 이유, 중앙일보 Ⅰ. 일본과 미국
Ⅱ. 일본과 영국
Ⅲ. 일본과 독일
1. 비교의 전제
1) 독일
2) 일본
2. 독일과 일본의 전후처리
1) 항복조건·강화조약
2) 국경의 획정
3) 전쟁범죄인의 처벌
4) 배상과 보상
5) 패
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괴테는 1749년 독일에서 태어나 다양한 언어와 신화, 성경, 법학과 문학 및 미술 분야까지 두루 섭렵하며 재능을 보였다. 1775년에는 바이마르 공국으로 가 행정에 참여하며 국정을 이끌면서도 꾸준히 작품을 발표하여 독일 바이마르 고전주의
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. 요약
제 1장 로꼬꼬와 새로운 예술의 태동
1. 궁정예술의 해체
2. 새로운 독자와 관객
제 2장 계몽시대의 예술
1. 시민극의 형성
2. 독일과 계몽주의
제 3장 낭만주의
1. 혁명과 예술
2. 독일 및 서유럽의 낭만주의
Ⅱ. 감상
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아, 안개가 사라지기 전으로 네가 와야지. 나의 아씨여, 너를 부른다.
<백조, 1923. 9> 1. 개념과 특성
2. 발생과 전개
1) 독일의 낭만주의
2) 영국의 낭만주의
3) 프랑스의 낭만주의
3. 낭만주의와 한국문학
4. 주요 작가와 작품
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중세 문화는 14세기에 이르러 뚜렸한 조락의 조짐을 조이게 된다. 기사문학은 생명을 살실하고 형식주의에 빠졌으며 장 그 멍은 13세기 후반에 그의 장미이야기에서 궁정적인 사랑을 아유하고 풍자하였다. 이렇듯 14,15세기에는 봉건사회와 중
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