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이론은 동기 유발의 과정을 분석하고 여러 변수간의 상호 관계에 관심을 두고 있다. 1. 동기 유발의 개념
2. 동기 유발 요인과 동기 유발 이론의 배경
3. 내용 이론
1) 매슬로의 욕구 단계 이론
2) 알더퍼의 ERG이론
3) 맥그리거의 X-Y
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2002)「강화의 사용이 어린이 신앙학습을 위한 동기유발에 미치는 영향」총신대학교 교육대학원 석사학위논문
정정호(2010)「기업의 창조적 경영혁신을 위한 디자이너의 동기부여 요인- 매슬로우(A. H. Maslow)의 욕구단계설 중심으로」한국디자
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단계를 이루는 다섯 가지 욕구가 존재한다는 논리를 세우고 있다.
이러한 논리에는 다음과 같은 네 가지의 가정이 자리 잡고 있다.
일단 만족된 욕구는 더 이상 동기부여요인이 아니다.
인간의 욕구체계는 매우 복잡하다.
상위수준의 욕
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요인보다는 내적인 만족요인이 있을 경우에 충족될 수 있을 것이다.
2. 매슬로우의 욕구위계이론의 교육적 시사점
인간은 보통 욕구위계이론에서 가정하고 있는 것처럼 살지 않는 경우가 많다. 하위단계가 충족 되었을 때 상위단계의 욕구를
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이론의 기본 원리
2) 가드너의 9가지 지능
3) 교육적 시사점
참고문헌
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1) 이론의 특징
2) 매슬로우의 욕구 단계(5단계)
3) 시사점
참고문헌
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욕구 단계(Hierarchy of esteem and respect needs)
5) 자기실현의 욕구 단계(Hierarchy of self-actualization needs)
2. 맥그리거의 X이론과 Y이론(Douglas McGregor의 인간성 가설)
3. Herzberg의 동기․위생 이론
1) 동기․위생 이론(2요인 이론)
2) 동기 요인
3)
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맥그리거는 X이론을 두고, 명령통제에 관한 전통적 견해이며 낡은 인간관이라고 비판하였고, 이를 대신할 새로운 인간관으로서 Y이론을 제창하였다.
Ⅳ. 참고문헌
이상미 저, 간호지도자론, KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원), 2016.
강지
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부여의 정의
2. 외적인 동기와 내적인 동기
Ⅱ. 동기부여이론
1. 매슬로우의 욕구이론
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
3) 사회적 욕구
4) 존경의 욕구
5) 자아실현욕구
2. 앨더퍼의 ERG이론
1) 존재욕구
2) 관계욕구
3) 성장욕구
3. 맥그리거
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욕구단계론은 삶의 다양한 측면에서 욕구를 충족시키는 방법을 고민하고, 삶의 만족도를 향상시키는데 도움을 준다고 볼 수 있다. 우리가 욕구를 충족시킬 때, 더 풍요로운 삶을 누릴 수 있다. 또한, 매슬로의 이론은 우리의 행동과 욕구를 이
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욕구 단계가 충족되지 않는다면 상위 욕구의 행동을 할 수 없다는 것을 주장하였다. 예를 들어 생리적 욕구가 충족되지 않았다면 안전의 욕구를 위한 행동, 동기부여가 이뤄지지 못한다는 것이다.
2) 교육에서 활용 가능한 시사점
매슬로우의
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