|
건가?
2. 속신에서 보는 뱀
-뱀을 싫어만 하는가?
3. 업으로서의 뱀
-풍요와 다산의 상징인 뱀
4. ‘눈에는 눈, 이에는 이’ 식의 뱀
-은혜와 복수가 철저한 뱀
5. 숭상의 존재에서 탈락
-신화 시대에서 전설의 시대로
6. 마치면서
|
|
|
동물 행동학 / 저자 : 이 병 훈 / 출판사 : 아카데미 서적
■ 동물 행동학 / 저자 : BENJAMIN L. HART / 역자 : 신태균 / 출판사 : 제주대학교출판부 1. 커뮤니케이션이란?
2. 인간의 커뮤니케이션
1) 기호 ·신호 ·상징
2) 기능
3. 동물의 커뮤니
|
|
|
움직여요
동화·동시·동극
<동화>
·배고픈 상어
·청개구리 이야기
이야기나누기
·오징어와 친구들
·'프리윌리'와 '죠스' 1. 동물생활주제교육계획안
2. 생활주제 구성안
3. 영역별 환경구성
4. 주제별 구성안
5. 주제별 활동 계획안
|
|
|
모르면 병이다"
즉 아는 것이 힘이요 생명이며, 모르면 병이고 생명을 일직 잃는다.
그럼으로 동물의 생활에서 많이 배우고 익혀서 건강하게 장수에 노력합시다. 제 1 장 동물의 질병
제 2 장 동물과 인간의 공통질병
제 3 장 성인병
|
|
|
관찰
중
순서나 주의점을 알지 못하고 상상을 표현하는데 어려움을 겪는다.
하
순서와 주의점을 모르고 상상을 표현하지 못한다.
※ 구상학습지 예시 - 생각의 정리용으로 사용한다.
<내 생각 정리카드 - 동물과 식물의 세계>
1학년 5반 번
|
|
|
찾아 그 특징을 말할 수 있다.
중
학교나 집 주변에서 기를 수 있는 식물을 찾아 말할 수 있다.
하
학교나 집 주변에서 기를 수 있는 식물을 말하지 못한다.
3) 평가 방법 : 관찰법 하나.수업을 설계하며
둘.본시 교수․학습의 전개
|
|
|
토론 내용(실험동물의 찬반 토론)
(다른의견)
주제
구제역에 따른 살처분 전략의 당위성에 대한 토론
2012년 3월. 서울대공원에 들어온 돌고래가 불법 포획된 고래로 알려지면서, 동물보호 단체에에서는 문제가 된 돌 고래들을 바
|
|
|
정리하고 모이도록 한다. 1. 생활주제 : 동물
2. 주제 : 동물과 우리의 생활
3. 소주제 : 동물과 함께 지내는 방법 알아보기
4. 활동명 : ‘강아지를 사랑해요’ 캠페인
5. 활동유형(집단형태) : 이야기나누기(대집단 활동)
6. 대상 : 만 5세
|
|
|
실험에 있어서는 실험실에서 100% 고려하기 힘든 여러 가지 factor가 있으므로 실험 결과에 대해서 좀 더 넓은 해석을 할 필요가 있다. 1. Introduction
2. Methods
3. Data & Results
1) DM 소화율(Average)
2) pH (Average)
3) Gas production (Average)
4. Discussion
|
|
|
위한 기본 도구에 해당된다.
- DNA marker : 염색체상에 존재하는 짧은 DNA부분을 지칭하는 용어로 실험방법적인 측면에서 유전자형의 차이에 의한 개체식별과 염색체상에서 특정 DNA부분의 위치를 나타내기 위한 용도로 사용된다.
|
|
메뉴펼치기
