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5. 한국사 폄하
6. 군대 위안부 누락
7. 동학농민운동 오도
8. 정한론
9. 강화도 사건 계획성 은폐
일본의 역사 교과서 왜곡에 대한 대응
1. 정부
2. 국회
3. 국내 시민단체
4. 국외 시민단체
5. 인권위원회
6. 중국
7. 북한
8. 대만
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동학농민운동으로 표출되었던 변혁의지가 일본군에 의해 무력으로 압살당함으로써 자주적 개혁이 좌절되었고, 일본 및 제국주의 열강의 수탈대상으로 되어갔다.
《참고문헌》
후지무라 미치오, 허남린 옮김,『청일전쟁』, 소화, 1997,
신성곤
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동학농민운동의 사적을 찾아
5) 4.19와 5.16
3. 신동엽의 시세계
1) 분단의식과 신식민지적 현실인식
2) 민중의 억압과 궁핍화 문제
3) 역사에 대한 부정적 의식과 민족, 민중 주체의 역사관
4. 신동엽에게 있어서 <시>와 시인
5. 1960년 대표
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동학농민운동과 청일전쟁
6. 정한론
7. 한일합병
8. 종군대위안부
Ⅲ. 왜 일본은 역사교과서를 왜곡하려 하는가?
1. 역사문제 정치 공약화
2. 극우세력의 전위집단 '새로운 역사를 만드는 모임'
3. 경제불황의 영향
4. 전후 일본제국주
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동학농민운동과 청일전쟁
7. 한일합병
8. 종군대위안부
Ⅲ. 왜 일본은 역사교과서를 왜곡하려 하는가?
1. 역사문제 정치 공약화
2. 극우세력의 전위집단 ꡒ새로운 역사를 만드는 모임ꡓ
3. 경제불황의 영향
4. 전후 일본제국주
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운동의 최고봉, 즉 '태평천국운동'과 '동학농민혁명'으로 분출하게 되는 것이다.
이들 민중 운동은 구체적인 대안이나 해결책 없이 그들의 방향성만으로는 부족했다. 또한 지배 계층의 억압과 외세의 침략속에서 피폐한 일상의 삶과 짧은 지
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운동 통설에 대한 비판적 검토〉, 《역사비평》45, 역사문제연구소, 1998
7.박성수, 《이야기독립운동사》, 교문사, 1996 1.머리말
2. 의병사상의 원류
1)전통사적 배경
2)위정척사운동
3)갑오농민전쟁
3. 의병전쟁사의 시기 구분문제
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운동』, 혜안, 1996.
인터넷 자료
http://dugok.x-y.net/kor-his/bonmun/h722dong.htm
http://www.songgok-gii.hs.kr/nuguri/study/2-9.htm
http://www.mizii.com/jesusi/inlight/religion/korean/donghak/g <목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위정척사운동
2. 개화사상
3. 동학사상
1) 민
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동학교당
상주버스터미널에서 은척으로 가는 시내버스이용⇒종점에서 내려 은자골마을 방면으로 감(도보로 약30분가량)⇒은자골 마을입구에 동학교당 팻말 따라 가다보면 동학교당 나옴
※동학 유적지 답사 사진 자료...
동학농민운동100주
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농민운동」, 민영사, 1993
임영태, 「대한민국 50년사」, 들녘, 1998
지명관, 「한국을 움직인 현대사 61장면」, 다섯수레, 1996
김은정외 3, 「동학농민혁명 100년」, 나남출판, 1995
송광성, 「미군점령 4년사」, 한울, 1993
한국정치연구회, 「한국전
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