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문화의 기틀을 마련하였다.
⑪발해
발해(698-926년)는 대조영이 고구려 유민들을 모아 만주 동모산 일대에 세운 나라이다. 전성기의 발해는 대동강 이북의 한반도 북부 지역, 중국의 랴오닝 성, 지린 성, 헤이룽장 성과 러시아의 연해주 일대에
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러시아, 미국, 중국, 일본이 있다는 것이었다. 정말 한치 앞을 모르는 것이 우리나라라는 생각을 하게 만들 뿐이었다. 따라서 우리나라 주위는 급변하기 때문에 정보를 끊임없이 모아야 하고 주위나라들의 관계형성에 주의를 가하는 수밖에
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러시아인이다. 이러한 사람이 한국과 한국사회를 바라보며 느낀점을 쓴 칼럼이어서 그럴까? 나를 비롯한 한국인들에게는 신선하게 다가왔고, 다른 나라에서 보는 우리의 모습은 어떨까에 대한 호기심을 만족해 줄 수 있는 글이라고 생각이
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러시아·동유럽(그리스 정교), 이슬람, 범중국(유교), 힌두, 일본, 아프리카, 남미이다. 그리고 그는 서구 문명에 대해 가장 적대적이고 위협적인 세력은 이슬람 세력과 중국 문화권이라고 말한다. 덧붙여 남북한은 이질적인 체제로 많이 달라
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러시아의 천연가스가 동독을 통하여 서독으로 공급되었듯이, 남북문제 및 동북아 국가들의 공동협력을 기대하고 있다.
*** 참고 ***
1) 세미나 자료 <시베리아 철도 및 자원개발과 동북아의 국제협력 2000년 10월 6일 >
김대형 박사 -시베리아
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술이나 이해력을 가정하였다.
즉 수업의 목적은 학생들의 이해력을, 이미 알고 있는 부분을 초월하여 새로운 영역으로 조금씩 넓혀가도록 하는 것이라고 하였다.
3) 교육적적용
학생들의 협동학습 설정에 바람직하다.
▷학생들은 어려운 과제
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문화를 알기 위해서는 그들의 사상이 어떻게 형성되었는지 아는 것이 과제이다. 사상은 종교의 세계가 그 사상을 절대적으로 지배하는 배경이 되기 때문이다. 1. 근대 전후의 종교와 신앙
2. 근대화의 추친 및 경향
3. 신흥 종교의 출현과
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술’ 첨단 기술로 미주 공략
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문화적 맥락 안에서 일어나는 역사적 과정, 진화과정.
비고츠키의 주요 이론
1. 사회 · 문화에 의한 발달에 기초한 이론
학습자들의 사회적 교류가 인식 발달에 있어서
기초적인 역할
* 발달은 개체발생, 계통발생, 사회·문화적 역사
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문화 단체 그리고 동경 유학생들에 의해서 실시되기 시작하였다. 특히 유학생이 방학 때에 실시한 귀향 계몽운동은 주목을 받았다. 그리고 천도교 조선농민사(朝鮮農民社)에서는 1926년 여름방학에 귀농운동(歸農運動)을 폈으니 이것도 학생
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