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게임을 통한 아동의 인지 발달에 관한 연구, 미간행 석사 학위 논문, 이화여자대학교 교육대학원
- 오성출판사(1996), 레크리에이션 교실
- 체육 교재 연구회(1986), 대학교양체육 Ⅰ. 주의집중게임활동(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 1
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게임, 레크레이션) 사례 1
Ⅱ. 주의집중놀이활동(주의집중게임, 레크레이션) 사례 2
Ⅲ. 주의집중놀이활동(주의집중게임, 레크레이션) 사례 3
Ⅳ. 주의집중놀이활동(주의집중게임, 레크레이션) 사례 4
Ⅴ. 주의집중놀이활동(주의집중게
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레크리에이션지도서, 고령문화사
박우성(1993) - 재미있는 레크리에이션, 한국산업훈련연구소
이영석 외(2004) - 현대유아교육론, 형설출판사
이윤경외 3인(1987) - Piaget의 이론에 따른 그롭게임 - 서울 : 교문사
안양옥(1998) - 게임수업의 질적 제고
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레크리에이션 - 이론·실제, 문지사
정태갑(2001), 재미있는 놀이학습 모델개발과 적용을 통한 수와 연산 능력 신장
홍강의·조수철(1985), 놀이의 기능과 의미, 정신의학보 Ⅰ. 주의집중놀이활동(레크레이션, 주의집중게임활동) 사례 1
Ⅱ.
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레크리에이션, 강남대학교출판부
최정미 / 신나는 놀이 창의적인 놀이, 홍익출판사 Ⅰ. 주의집중게임활동(주의집중놀이, 레크레이션) 사례 1
Ⅱ. 주의집중게임활동(주의집중놀이, 레크레이션) 사례 2
Ⅲ. 주의집중게임활동(주의집중놀
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레크레이션(레크리에이션) 사례3(만세놀이, 몸계명놀이, 뿅뿅, 안마게임)
사례3(만세놀이, 몸계명 놀이, 안마게임, 뿅뿅)
1. 만세 놀이(빙고 BINGO)
교사가 일괄적으로 부르거나 아이들이 번갈아 가 며 하나씩 부르게 하여 해당하는 칸을 하나씩
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레크리에이션의 역할
4. 치료레크리에이션의 기본원리 5가지
5. TRS로서의 정체성 전문가 프로그램 실시원칙
6. 영역별 활동 기법
Ⅲ. 발달장애아동을 대상으로하는 치료레크리에이션 운영사례
1. 목적
2. 활동 목표
3. 수행방
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게임활동(레크리에이션, 주의집중놀이) 사례 1
Ⅱ. 주의집중게임활동(레크리에이션, 주의집중놀이) 사례 2
1. 첫째 방법
2. 둘째 방법
Ⅲ. 주의집중게임활동(레크리에이션, 주의집중놀이) 사례 3
Ⅳ. 주의집중게임활동(레크리에이션, 주
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레크레이션의 개념
1) 레크레이션의 정의
2) 정신지체아동의 특성과 레크레이션의 중요성
5. 레크레이션이 아동의 행동발달에 미치는 영향
6. 레크레이션과 정신지체아동의 적응행동 발달
1) 적응행동에 관한 개념
2) 레크레이션과 정신지
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게임, 레크레이션) 사례 1
Ⅳ. 주의집중 놀이활동(게임, 레크레이션) 사례 2
Ⅴ. 주의집중 놀이활동(게임, 레크레이션) 사례 3
Ⅵ. 주의집중 놀이활동(게임, 레크레이션) 사례 4
Ⅶ. 주의집중 놀이활동(게임, 레크레이션) 사례 5
Ⅷ. 주
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