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레크리에이션 활용방안 대구대학교 대학원 논문
한국레크리에이션 센터, http://krec.or.kr/
레크맨, http://recman.pe.kr/ Ⅰ. 여가, 치료레크리에이션의 개념
1) 여가란?
2) 치료레크레이션이란?
Ⅱ. 치료레크레이션의 필요성
Ⅲ. 치료레크리
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션 이론과 실제(개정판), 좋은사람들
채준안. 1990, 정신지체아를 위한 레크리에이션 프로그램 개발에 관한 연구. 숭실대 대학원 석사학위 청구논문.
유진어린이집(사회복지법인) 방문 - 발달장애전문 어린이집 Ⅰ. 발달장애의 일반적 개념
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레크리에이션 활동이 되고, 또한 이와 같은 것을 제공하는 기관인 유아 교육 관련 시설이 모두 레크리에이션 시설이라고 명명할 수 있다.
두 번째 영역은 레크리에이션 경험이다. 개념적으로는 재-창조되는(re-creative) 경험은 대부분 유아의 활
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프로그램의 구성 및 효과-유아의 지각운동능력과 신체적 자아개념을 중심으로, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, 2001
George P. McCallum / 놀이와 게임을 통한 영어학습, 한국문화사, 1996 Ⅰ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례
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5단계(4세)
6) 6단계(4-6세)
7) 7단계(5세이상)
4. 블록놀이를 위한 환경구성
Ⅶ. 놀이(놀이문화)와 레크리에이션(레크레이션)
Ⅷ. 놀이(놀이문화)와 안전교육
1. 놀이 안전교육의 필요성 및 기본 방향
2. 놀이 안전교육의 목표
참고문헌
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, 게임
5. 공작 또는 창작 활동
6. 신문을 활용한 수학(NIE)
7. 교육용 프로그램이나 CD-ROM
8. 인터넷을 활용한 수학(IIE)
Ⅵ. 레크레이션 수학(레크리에이션 수학)의 가치
Ⅶ. 향후 레크레이션 수학(레크리에이션 수학)의 방향
참고문헌
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레크리에이션(레크레이션) 적용
1. 놀이를 통한 정신지체아의 운동 ? 지각 지도 방법
1) 대근육을 이용한 놀이 교육 프로그램
2) 소근육을 이용한 놀이 교육 프로그램
2. 정신지체아를 위한 구체적인 치료레크리에이션의 예
Ⅴ. 놀이치료와
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2. 학습지도의 문제점
Ⅵ. 정신지체아(정신지체아동)의 미술활동
Ⅶ. 정신지체아(정신지체아동)의 레크레이션(레크리에이션)활동
Ⅷ. 정신지체아(정신지체아동)의 사회적기술
Ⅸ. 정신지체아(정신지체아동)의 진단평가
참고문헌
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레크리에이션(레크레이션) 적용
1. 놀이를 통한 정신지체아의 운동 ? 지각 지도 방법
1) 대근육을 이용한 놀이 교육 프로그램
2) 소근육을 이용한 놀이 교육 프로그램
2. 정신지체아를 위한 구체적인 치료레크리에이션의 예
Ⅶ. 놀이치료의
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제1강 레크리에이션 활동지도
1. 레크리에이션의 일반이론
(1) 레크리에이션의 개념
① 어떠한 활동을 즐김으로써 창조적인 결과를 얻어야 하는 만큼 상호관계를 가질 수밖에 없기 때문에 동시에 두 가지 뜻을 지님
- 리크리에이션(recreation)
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