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교육이념이 종교개혁의 원리에 따라 혁신되었다. 이와 같이 루터는 새롭고 넓은 교육이념을 형성하는데 실질적으로 지대한 공헌을 했으며, 교육사상적 측면에서의 개혁과 혁신을 강력하게 촉진시켰다.
참고문헌
김경하(2018). 마틴 루터의 종
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교육과정 과 교육내용
1) 교육과정
2) 교육과정에 따른 교육내용
Ⅴ. 유아교육사상가(교육철학) 로크
1. 백지상태
2. 로크의 딜레마(경험의 보증)
1) 단순관념
2) 복합관념
Ⅵ. 유아교육사상가(교육철학) 루소
1. 루소의 생애
2. 루소의
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(1) 국가통제의 공교육제도
(2) 초등교육의 의무화
2) 종교운동의 성격
3. 종교개혁이 교육에 미친 영향
4. 루터의 교육사상
5. 신교의 교육활동
1) 고타 교육령
2) 매사추세츠 교육령
6. 교육사적 의의
※ 마르틴 루터
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교육내용과 방법제시.
“탄생전-유아학교-어린이학교-청소년학교-청년-성인-노인-죽음”
대교수학 : 교수학을 구성하는 신학적, 인간학적, 정치학적 정치적, 학교조직적, 교육내용적, 교육방법적 관점들을 조직하여 정리.
교육사상
1) 인간관
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교육령에 영향 끼침
그의 교육사상으로는 복음주의의 "오직 신앙뿐" "오직 성서뿐" 이라는 2대 원리를 견지하고 인간의 구원이 善行이라는 공적에 있지 아니하고 다만 그리스도를 통한 하느님 은총에 대한 믿음이라는 사실을 강조하기 위하여
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교육의 중요성도 강조하였다. 그리고 루터가 성경에 따라 언행을 하도록 강조한 것은 프로테스탄티즘의 현대적 인간상을 반영한 것이라 하겠다.
참고문헌
1. http://www.imisool.com 교육사상가들의 생애와 사상
2. http://www.empas.com
3.http://home.pusan.ac
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교육사상가(교육철학자) 헤르바르트
1. 생애
2. 교육목적
1) 내면적 자유의 이념
2) 완전성의 이념
3) 호의의 이념
4) 정의의 이념
5) 보상 또는 공정의 이념
3. 교육방법
1) 관리
2) 교수
3) 훈육
Ⅵ. 독일 교육사상가(교육철학자) 루돌프슈
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교육사상을 담고 있는 책은 <방문자들을 위한 지침서>이다. 이 책은 주로 루터의 교육이념을 구체적으로 실현하기 위한 내용들로 이루어져 있다. 특히 공립학교 건립 및 운영에 대한 구체적인 지침과 방침을 제시하고 있다. 이 지침서에
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이슬람교
4) 기독교
Ⅵ. 종교와 과학
Ⅶ. 종교와 동성애
Ⅷ. 종교의 문화활동 사례
1. 대한민국 종교예술제
2. 종교청년 문화축제
3. 종교문화유적지 대화순례
4. 종교신문 언론인 심포지움
5. 이웃종교문화 이해강좌
6. 종단교역자
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루터
Ⅶ. 이슬람교의 현황
1. 인구의 99% 이상의 국가
2. 인구의 90% 이상의 국가
3. 인구의 50%에서 90%인 국가
4. 인구의 10%50%인 나라
5. 인구의 5%에서 10%인 국가
6. 인구 1%에서 5%인 국가
Ⅷ. 이슬람의 갈등 사례
1. 서구에 대한 불신?증오
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