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루터란교회 교회교육의 현장 소개
1)루터교회
2)루터교회의 특징
3)루터교회의 사상
2. 루터란교회의 교육과정
1)교회교육의 위기
2)신앙공동체로서의 교회교육
3. 루터란 교회교육의 고찰
1)루터란 교회교육의 영역 : 예배
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생애 (1491-1551)
A. 슈트라스부르크에서의 부쩌 (1523-1549)
B. 영국에서의 부쩌 (1549-1551)
III. 부쩌과 칼빈
A. 슈트라스부르크에서 부쩌와 칼빈의 개혁운동
B. 칼빈이 부쩌에게 영향을 더 주었는가? 아니면 부쩌가 칼빈에 영향을 더 주었는가?
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대한 지식을 이론적으로만 머물러 있게 하는 것을 실천으로 나아가게 하는 기능을 한다. Ι. 성경의 권위와 무오 03
1. 교재이해 과제 03
2. 교재이해 과제 04
3. 교재이해 과제 05
4. 교재이해 과제 06
5. 교재이해 과제 06
6. 교재이
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주요 특징
3. 르네상스 시대의 교육적 변화
4. 현대 교육에 미친 르네상스의 영향
Ⅲ. 종교개혁의 본질과 교육적 함의
1. 종교개혁의 정의와 의의
2. 종교개혁의 배경
3. 루터의 교육 철학
4. 교육에 대한 종교개혁의 영향
Ⅳ. 결론
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사상
3.프로테스탄티즘의 윤리와 자본주의 정신’의 내용분석 및 줄거리 요약
Ⅰ. 문제
1. 종파와 계층
2. 자본주의「정신」
3. 루터의 직업개념·탐구의 과제
Ⅱ. 금욕적 프로테스탄티즘의 직업윤리
1. 현세적 금욕주의의 종교적 토대
2.
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사상사
1.내세주의로부터 현세주의에로의 진보
2.절대군주 체제와 부르주아 계급의 대립
3. 중상중의 극복과 자유방임주의 대두
4. 자본주의의 성장과 형식적 만인자유 이념의 발전.
5. 르네상스와 종교개혁의 시대의 정치사상
6. 루터주
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교육제도확립에 한 몫을 담당한 것이다. 그 결과로 17세기에 가서는 국가 경영의 국민교육 체제가 실현되었다.
7) 모든 국민에게 교육을 받을 수 있는 권리와 그에 따른 학교제도가 인정되었다.
8) 루터가 제시한 초등학교의 여교사 채용, 가정
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교육에 중요한 강점을 지닌다.
다른 한편에서 칼빈의 인간 본질론은 선택과 유기에 대한 불확실성으로 결단의 보류와 방탕의 길을 걷게 할 가능성도 있음을 지적하지 않을 수 없다. 심지어 잘 믿던 자라도 결과적으로 구원에 이르게 될 것이
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정치적 종교적 질서를 수립하고 싶어했던 거 같음.(p 298 끝에서 5줄임..그의 나머지 일생은 이 사상을 실현하기 위한 집요한 노력에 바쳐졌다고하는 걸 보니 그런 거 같아서..ㅎㅎ) 1. 희랍의 교육
2. 희랍교육의 전파
3. 암흑시대
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신교도들에 대한 대학살로 신교도와 구교도간의 대립을 더욱 심화되었던 것이다. 1. 톨레랑스의 배경
2. 톨레랑스 사상의 발전
3. 현대 프랑스의 톨레랑스에 대한 주요 이슈
4. 톨레랑스의 사회적 기능에 대한 나의 생각
참고자료
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