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쌓고 쌓아 높이를 늘리고 줄일 수 있는 방법에 대해 안다. 모양이나 공간감각이 잘 발달하고 있어 모양 퍼즐을 맞추는데 어려움 없이 참여하며, 간단한 색깔의 이름을 알고 있으며 언어로 표현할 수 있다. 2학기 영아발달평가 만 2세 12명
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악기, 특히 오르간을 위한 장르로 정착이 됨.
-토카타가 연주가의 기술을 드러내는데 적합하지만 특히 즉흥성을 살려야 하는 악곡임.
-쉽게 드러나는 토카타의 특성은 불규칙한 리듬, 짜임새의 갑작스럽고 뚜렷한 대비. 음계형 악구의 쉴새없
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관심을 가지고 탐색을 시도합니다. 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하고 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보입니다. 주변 환경 및 자연에 관심을 가지고 탐색하며 살핍니다.알고 있는 자연물을 실물과 매칭하는 것이 가능하
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관심을 가지고 탐색을 시도합니다. 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하고 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보입니다. 주변 환경 및 자연에 관심을 가지고 탐색하며 살핍니다.알고 있는 자연물을 실물과 매칭하는 것이 가능하
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방법
1) 자크 달크로즈의 접근 방법
2) 코다이의 접근 방법
3) 오르프의 접근 방법
3. 청음 능력 개발에 필요한 음악적 요소
4. 청음 교재
1) Alfred 교재
2) Bastien 교재
Ⅴ. 초등학교 음악과(음악교육)의 음악감상교육
1. 초등학교 음악과의
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『音樂大事典』(1996), 世光音樂出版社.
張師勛(1984), 『國樂大事典』, 世光音樂出版社. 1. 일본음악의 역사
2. 일본 음악의 특징
3. 일본 음악의 이론
4. 일본 음악의 종류
5. 일본 음악의 악기
6. 민요와 민속 음악
참고문헌
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방법들을 알맞게 추출하여 균형 있게 적용하는 지도가 되어야 할 것이다.
이와 같이 여러 가지 방법들을 통합적으로 응용해서 구안한 감상 지도법은 현장에서의 효율적 지도 방법을 추구하는 교사들에게는 좋은 학습 지도 방법의 하나가 될
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악기와 비슷하게 사용한다. 피아노와 (피아노에 가까이 세워진) 풍부한 타악기(예를 들어 제1번 피아노 협주곡의 제2악장) 사이의 대화하는 구조는 연주자에게 바로크의 전형적인 순수한 음향적-리듬적 집중을 요구한다.
<현악기, 타악기 그
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악기 소리 여행과 소리맞추기 수업을 제시하였다.
음악 개념을 안다는 것은 음악의 본질을 학습한다는 것으로 전혀 접해 보지 못한 새로운 음악도 쉽게 이해할 수 있는 음악적 능력을 길러준다는 의미이다. 이에 교사나 부모는 다양한 종류
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관심이 높은 편입니다. 미술활동에서 친구와 의논하고 협력하여 공동 작품을 만들 수도 있습니다. 춤 동작의 모양, 빠르기 등 움직임 요소를 잘 탐색하며 다양한 악기들의 소리 내는 방법을 알고 익숙하게 연주할 수 있습니다.
예술적 표현하
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