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교육 매체로서 인터넷방송의 의미와 전망, 정보화시대와 방송교육, 서울 : 나남
▷ 황상재(2000), 인터넷방송 규제 연구, 사이버커뮤니케이션학보 제6호, 개인 인터넷방송국 서비스 열풍, 디지털 타임즈
▷ 한국문화정책개발원(2000), 인터넷 영
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TV드라마는청소년을 비롯한 사회구성원들에게 올바른 여성의 성역할을 교육 선도하는 역할을 담당하게 되며 미디어의 사회 재교육의 의무는 비로서 가능할 것이다.
Ⅳ.참고문헌
대중매체와 성의 상징질서 : 박정순, 김훈순 나남출판 (1997)
방
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텔레비전의 긍정적인 교육관 제시
- 전파매체는 어린이들의 인내심 및 감정표현력 등과 관련하여 이해시키고 그렇게 할 수 있도록 행동변화 시켜 줌. 아동의 사회화 과정에 있어서 매우 중요함
인쇄매체가 전파매체에 비해 청소년에 미치
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교육프로그램의 대상자를 밝히는 일이다.
셋째, 사회교육의 목적 및 내용이다. 이는 바로 무엇을 왜 하려느냐의 질문에 대한 해답 을 구하는 것으로 그 내용 및 구체적인 전개의 과정이 뚜렷한 연후에 그에 알맞은 매체의 선정이 가능하고 또
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매체
1. 녹음 테이프
2. 디스크 레코드
Ⅹ.방송 매체
1. 특성
2. 제한점
3. 텔레비전의 교육적 가치
4. 라디오의 교육적 특성
?. 동적 영상매체교육
1. 동적 영상매체의 개발
2. 가상공간
3. 웹 상의 동영상 자료
4. 웹GIS 상의 동영상자료
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매체인 TV, 라디오, 신문, 잡지는 이미 포화 상태로 그 도달빈도에 비해 광고비용은 갈수록 높아만 가는 상황인 만큼 매체비를 효율적으로 사용하고 그와 동시에 소비자와 보다 자주 접촉할 수 있는 매체 개발이 연구되었고 옥외광고의 범주
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TV, Video and Film”, Postmodernist Culture
Nick Peim, “Literature, language, literacy and values”, Critical Theory and the English Teacher 1. 서론 : 문학교육 환경의 변화
2. 문학 수용에서의 매체적 교섭작용
3. 영상언어의 이야기 서술 기능
4. 영상내러티브 독해의
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방법 이해하기
‘학년별 내용’을 ‘성취 기준’으로 제 시
‘성취 기준’에 대한 <수준과 범위>, <텍스 트>, <내용 요소> 제 시 - 쓰 기 -
≪ 7차 교육 과정 ≫
≪ 개정 시안 ≫
≪ 7차 교육 과정과 개정 시안의 비교 ≫
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교육방송
1. 교육 라디오의 특성
저렴하고, 시간과 공간을 초월하며, 호소력이 있다. 그리고 라디오는 청각에 의존한 매체로 상상력을 유발한다.
2. 교육TV 방송의 특성
교과적인 커뮤니케이션 매체로서 우수한 교사나 인물을 교실 안으로
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매체에 관한 내용이고 그 외의 항목은 매체를 활용한 교육임.
(2) 제 7차 국어과 교육과정에서의 매체교육 실태의 문제점
① “매체에 관한 교육” 내용 부족
제 7차 교육과정 1-10학년의 내용 항목이 기본/심화를 모두 포함해 총 345 항목이므로
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