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성취동기에 미치는 영향을 증명함으로써 인지요인과 동기와의 관계를 이해할 수 있게 해주었다. [성취이론] 성취의 동기와 행동에 대한 이론
I. 성취욕구이론
1. 맥클리랜드(McClelland)의 성취동기이론
1) 성취하는 사회
2) McClelland 접
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유
동기부여이론 매슬로우(Maslow)의 5단계 욕구 이론, ERG 이론, 허즈버그(Herzberg)의 동기-위생 이인자 이론, 성취동기 이론, 공정성 이론, 기대 이론, 맥그리거(Mcfregor)의 X, Y 이론, Z 이론, 리커트(Likert)의 관리시스템 이론들 중 매슬로우(Maslow)의 5
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동기부여는 새로운 환경에 대한 적응을 촉진
② 개인 동기 강도를 알면 어떤 행동을 하게 될지를 예측가능
[‘동기’의 강도를 통해 학생의 행동에 미치는 영향]
1. 내용이론
성장. 잠재능력의 발휘, 꿈의 실현
자율감,성취감의 내
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동기부여이론] 공정성이론, 기대효용이론, 목표설정이론
Ⅰ. 공정성 이론
1. 분배적 정의와 공정성에 관련된 개념
2. 공정보상의 인식과정과 공정성 이론
Ⅱ. 기대효용 이론
1. 브룸의 기대이론
2. 포터와 로울러의 기대효용 이론
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성취동기와 문화
(1) 성취동기이론의 중점
성취동기이론(achievement motivation theory) 역시 매슬로우의 욕구단계 이론과 마찬가지로 인간의 욕구에 기초해서 모티베이션을 설명하려는 이론이다.
맥클레란드(D. C. McClelland)를 위시한 미국의 몇몇 학
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이론의 관점에서 구성원의 동기부여를 강화하며, 공정성과 투명성을 높이는 데도 기여한다.
조직의 성과는 개별 구성원들의 동기와 몰입에서 비롯된다. 조직문화, 개인화된 동기부여 전략, 그리고 공정한 평가와 인정 체계는 이러한 동기를
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이론이며, 개인별 지배욕구의 차이를 인정하여 매슬로우의 고정된 욕구단계보다 더 타당성이 있으며, 동기부여이론의 영역을 경제발전의 주요변수로서 거시경제분야에 확대하여 개발도상국의 적용 가능성이 매우 높다.
② 부정적 평가
성취
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,2001 초판
박인학 ,「교육행정 및 교육경영」,1996초판
동기 부여 이론
목차
Ⅰ인간의 행동과 동기
Ⅱ.내용이론
Ⅲ.과정이론
Ⅳ.동기이론의 시사점 Ⅰ인간의 행동과 동기
Ⅱ.내용이론
Ⅲ.과정이론
Ⅳ.동기이론의 시사점
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(이 경우가 더 강한 상관관계를 가진다.)
직무만족 --------------> 높은 직무 성과 달성 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동기부여(motivation)란?
2. 동기부여이론의 기대 이론(Expectancy Theory)
3. 사회복지행정의 관점에서의 동기부여이론
Ⅲ. 결론
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1. 동기의 개념
2. 동기의 내용이론
- 매슬로우의 욕구계층이론
- 허즈버그의 동기-위생이론
3. 동기과정의 이론
- 브룸의 기대이론
- 포더와 로울러의 성과-만족이론
- 아담스의 공정성이론
- 로크의 목표설정이론
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