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신적인 존재로서의 창조자이다.
독자반응비평(독자중심비평)
형식주의에 대한 반동으로 1980년대 미국에서 시작. 비운동성, 비집단성, 비학파성을 지님
수용미학(수용이론)
독자중심비평(독자반응비평)
독일 불문학자 Jauss가 정립
W. Iser가 체
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무신으로 모시고 제사를 지낸다
관운장을 섬기고 존경하는 이유
관우는 무예와 의협심, 충성심이 남다르기는 했지만 인간적인 약점도 적지 않았다. 더구나 관우는 적군의 맹장들을 여럿 목베기는 했지만 지략이 뛰어난 장수라고 보기도 힘
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론의 한계 및 비판
갈등주의 이론
1.갈등이론의 성립과 전개
2.갈등이론의 사회관
3.갈등이론의 교육관
4.갈등이론의 하위 이론들
5.갈등론주의 학자들
①마르크스
②베버
③그 외의 학자들
6.갈등이론의 기여 및 비판점
기능주의와
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존재한다고 하였다. 세계 제1차 대전은 많은 공상적인 현대 신학자들을 종교적인 자유주의로부터 너무 비판적이라 할지라도 보다 실제적인 죄론(罪論)에로 돌아가도록 하였다.
데이비스(D.R. Davies)의 다음과 같은 고백은 이러한 상황을 잘 말
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신문
역사는 되풀이되는가 - 한겨레신문
일 역사교과서 왜곡 대처법 - 한겨레신문
일본 교과서 수정 말만으론 안 된다 - 동아일보
日, '파트너십 선언' 잊었나 - 한국일보
역사와 지식인 - 동아일보
日 군국주의 왜 힘을 얻나 - 문화일보
우리의
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관한 연구, 대구가톨릭대 석사논문, 2005 1. 생애와 시대적 배경
2. 플로티노스의 형이상학
- 신플라톤주의
- 일자(一者)와 유출론
- 세 가지 기본단계
3. 플로티노스의 윤리학
4. 플로티노스의 미학
5. 플로티노스철학의 의의
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막스치트게. 이온화 옮김. 한길사. 1997
* 목 차
Ⅰ. 페스탈로찌의 생애
Ⅱ. 페스탈로찌의 대표 저서
Ⅲ. 페스탈로찌의 사상
1. 인간관
2. 교육관의 변천 및 교육본질관
3. 교육이념 및 방법 원리적 이론
4. 교육방법론
Ⅳ. 교육 사상의 의의 및
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론'이 제기되었고, 이들을 낭만주의자로 몰아부치는 대신 공교육체제가 기존 사회의 구조적 불평등을 재생산할 뿐이라는 신 마르크스주의자(Bowles & Gintis, 1976)의 비판과 문화적 재산이론이 등장하였다. 이들의 비판 속에서 공교육체제는 한
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신현준, 『들뢰즈와 가타리 : 존재의 균열과 생성을 탈주』 새길 1995
이용주, 『편집증적 지식과 분열증적 지식 : 질들뢰즈와 펠릭스가타리의 지식이론』 푸른숲 1997
전경갑, 『욕망의 통제와 탈주』 한길 1999 주제 : 들뢰즈의 유물론적인
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존재하는가?
앞으로 누군가 전쟁영화를 추천해달라고 하면 주저 없이 <반딧불의 묘>를 추천하고 싶다. “혼자서 꼭 한 번만 보라”는 말과 함께. 두 번 보기에 이 애니메이션은 너무나 슬프고 가슴 아프다. Ⅰ. 애니메이션을 보기 전
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