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초등교사 과정 연수교재, 1998
이상우, 지역단위에서의 특수학교 교육과정 적용방안, 현장특수교육, 1999
이영철, 정신지체아동의 언어지도 모형의 분석, 특수교육학회지, 제13집 제1호, 1992
최중옥, 특수아동의 이해와 지도, 교육과학사, 1997
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교사의 지속적인 통제와 지지가 ADHD 아동의 행동수정에 나타난 효과 가야대학교 교육대학원
임정미(2003) ADHD 兒童에 對한 初等敎師의 認識 및 役割 硏究 水原大學校 敎育大學院
신해숙(2004) 미술치료 프로그램이 ADHD아동의 주의력 결핍 및 과
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교사는 우수한 경력교사로 학교 안에서 저경력 교사의 모델이 되고 그들은 멘토링한다. 그리고 수업전문성과, 교과내용지식을 서로 공유한다. 교육부는 학교마다 선임교사를 두고 5학급마다 1명의 선임교사를 둔다. 초등학교에는 11명의 선임
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사회 교과서 재구성에 관한 실행 연구, 청주교육대학교
김영학(2003), 내가 해본 ICT 활용 과학 수업, 경기도교육청
나귀수(2010), 초등학교 수학 수업 학습공동체 활동에 대한 연구, 대한수학교육학회
류혜영(2012), 창의적 교수법을 적용한 미술
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교사가 행하는 모든 프로그램은 인간의 본성, 학습과정, 지식의 본질과 역할, 사회와 교육의 관계 등에 관한 일련의 신념에 기초를 둔다. 교육에 대한 교사의 신념, 가치, 태도는 실제 교실현장에서 유아에게 제공되는 경험의 내용과 방법을
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교사는 자신의 교과에 대한 전문지식뿐만 아니라 그것을 어떻게 효과적으로 가르치느냐에 대한 전문지식도 가지고 있어야 한다.
ii) 교사가 알아두어야 할 학습지도의 원리 - 쉬플리
가) 다양한 방법; 학생과 상황에 따라 다양한 교수방법을
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유치원 평가에 관한 교원의 인식조사, 가톨릭대학교 교육대학원
5. 이경옥(2010), 유치원 평가에 대한 공립 유치원 교사의 인식, 원광대학교 교육대학원
6. 남한정(2009), 유치원 평가인증에 관한 학부모의 인식에 대한 조사연구, 경북대학교 과학
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교사교육 방안연구: 중학교 국어, 수학, 과학교과를 중심으로. (연구보고 RRI 2011-1). 서울: 한국교육과정평가원.
최연구(2017). 4차 산업혁명시대의 미래교육 예측과 전망. Future Horizon, (33), 32-35.
Kelly, F. S., McCain, T., & Jukes, I.(2009). Teaching the digital ge
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과학기술시대의 인문적 상상력, 현대비평과 이론
▷ 연암축산원예대학(1999), 연계교육 운영계획서 Ⅰ. 공교육과 사교육의 연계
Ⅱ. 영어수업과 이러닝의 연계
Ⅲ. 과학기술교육과 인문교육의 연계
Ⅳ. 저학년미술교육과 고학년미술
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유치원종일반(종일제, 24시간보육)의 기본방침
Ⅴ. 유치원종일반(종일제, 24시간보육)의 교육과정운영
1. 종일제 교육과정의 구성 및 계획
2. 교수학습방법
Ⅵ. 유치원종일반(종일제, 24시간보육)의 교사 역할
1. 교육계획수립 및 교육과정
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