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사회적응력향상프로그램. 한국청소년상담복지개발원.
김혜진(2013). 학교부적응 청소년의 사회성 향상을 위한 통합예술치료 프로그램 개발 연구. 한양대학교 대학원 석사학위논문.
허옥희(2005). 집단미술치료가 초등학교 부적응행동아동의
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과학사.
김양호(2013). 지역사회중심 체험프로그램이 언어교육학습지도에 미치는 영향: 유아언어 및 의사소통 중심으로. 교사교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 언어교육의 중요성
2. 언어를 통한 대리 경험
3. 인간은 언어를 통
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사
초등학교 교육과정 해설(Ⅲ), 교육 인적 자원부
교과서 모형 개발 연구, (1998)
김정호윤현진황혜정이선경박소영, 한국교육과정평가원.
초등학교 국어교과서 삽화 활용방안, (2003) 하신자 광주교육대학교 석사학위논문
4-2학기 국어 교사용
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초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울 : 대한 교과서 주식회사, 1999.
교육인적자원부, 초등학교 국어과 교사용 지도서 4학년, 서울 : 대한교과서(주), 2004
아이들과 함께 하는 동화 수업 : 우리교육, 2003
대전교육과학연구원, 초등 수업 모형 핸드북,
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1. 단원명
2. 단원 개관
3. 단원의 목표
4. 단원(주제)의 지도 계획
5. 단원의 평가 계획
6. 본시 교수․학습 과정안
◈ 역할 대본 ◈
<개별학습지1>
<개별학습지2>
<노래 가사 바꾸기 예시참고자료>
7. 교재연구
◉ 참 고 문 헌 ◉
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유치원과 어린이집 교사의 인식 비교”, 서원대, 2012 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분을 설명하되 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육 과정과의 차이점을 비교하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정에서 제시된 건강교육의 목
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사
김영숙외2명(2001). 교사와 부모를 위한 특수아 상담의 이해. 교육과학사
이효자외4명공저(1998). 특수아동교육. 도서출판 정일
이소현,박은혜(2006). 특수아동교육. 서울 : 학지사
정동영외2명 (2001) . 특수교육 요구아동 출현율 조사 연구. 국립
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사회체육학회.
최원현(2002). 장애인 스포츠의 현황과 발전방안. 한국사회체육학회지, 18, 675~687.
최정환(2000). 특수체육 교사의 교육과정 운영분석. 한국체육교육학회지, 5(1), 123~131
한국장애인복지진흥회(1994). 특수체육통론, www.kowpad.or.kr
한국
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과학교육의 질을 규정하는 중요한 조건 중 하나는 실제 과학을 가르치는 교사의 자질이라고 할 수 있다 교사의 자질에 대한 관심은 특히 유치원과 초등교사에게 집중되는데 이는 중등 교사와 달리 유치원과 초등 교사는 여러 교과를 통합적
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사고와도 직결되는 부분임을 명심하여 본 프로그램의 실행 과정에서 발생할 수 있는 안전사고를 사전에 대비하는 안전관리자로서의 교사의 역할을 강조할 필요가 있다.
5. 시사점
첫째, 유치원의 바깥놀이터에는 과학교육의 소재로 활용할
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