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사로서 활용 될 수 있도록 배려한다.
참고문헌
1. 강영삼 외, 장학론, 한국교육행정학회, 1998
2. 정태범 외, 장학론, 교육과학사, 2002
3. 한민석, 신교육학 일반, 형설출판사, 2001
4. 김정한, 장학론, 학지사, 2002 1. 장학의 개념
(1) 장학의 어원
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사상을 표현하며, 창의력을 개발해 나갈 수 있기 때문에 무용의 교육적 의미는 대단히 크다고 할 수 있겠다. 특히 발레는 독특한 형식과 신체의 과학적 사용에 기인한 정확한 기교성을 특징으로 하며 음악, 미술, 문학 등 예술의 각 분야가 화
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교사가 교육내용과 방법의 주인이 되고, 전문가의 위치를 확보해야 한다. 셋째, 지역 및 학교의 특성, 자율성, 창의성을 충분히 살려서 다양하고 개성 있는 교육을 실현해야 한다.
참고문헌
ⅰ. 교육행정연수원(1997), 학교운영위원회 개선방안
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1. 제7차 교육과정과 ICT활용 교육
2. 시행 및 지도 시간의 확보
1) 초등학교
2) 중?고등학교
3) 초?중등학교에서 지도계획 수립
4) 교수?학습 방법
5) 평가
Ⅹ. 외국의 ICT(정보통신기술)활용교육을 통해 본 시사점
?. 결론
참고문헌
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교사는 주변 세계에 대한 중요한 아이디어를 전달할 수 있을 것이다. 여러 종류의 집에 대한 이야기를 교사가 들려 준 후, 여러 종류의 집에 대한 필름을 보는 것은 유아의 개념 발달에 도움이 된다. 특수 지역의 슬라이드나 영화는 유아가 방
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사람의 교사에 의한 수업)
(2) T1+T2+T3 (세 사람의 교사에 의한 팀 티칭)
(3) T1+T2+T3+T4+.......(네 사람 이상의 교사에 의한 팀 티칭)
■ 교사-보조자 팀
(4) T1+TA1 (한 사람의 교사에 한 사람의 보조자- 예를 들면 교감, 양호교사, 전담교사, 추가 배치 교
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사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달이론과 학습
I. 발달과 학습
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사적 가정과 사유 재산을 부정한다면, 개인의 행복과 이익은 거 부되고, 이런 사태는 공공생활의 수단이 되는 사적 생활전반을 파멸시키고 말 것이다.
⑤ 플라톤의 \'국가\'에 있어서는 이성적인 것, 이상적인 것이 감정적인 것, 현실적인 것에
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사회속의 나
Ⅵ. 진로교육(진로지도)의 문제점
Ⅶ. 향후 진로교육(진로지도)의 활성화 방안
1. 학생 지도면
1) 교과를 통한 지도
2) 특별활동 시간 운영
3) 학교 행사의 추진
4) 주생활목표 설정
2. 교사 연수면
1) 교육행정기관 주관 연수
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사, 2007.
고려대학교 교육문제연구소, 『교육학 특강』, 원미사, 2007.
온기찬, 『교육 심리학』, 교육과학사, 2003.
김희수·신재흡, 『교육 심리학』박학사, 2005.
전성연, 『교수-학습의 이론적 탐색』, 원미사, 2001.
김아영 외, 『교육심리학』,
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