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원리』, 미진사, 1999.
Johanes Itten, 김수석 역,『Art of Color』, 지구 문화사, 1989.
Jacques Lassaique , 이희숙 역,『앙리 마티스』, 열화당, 1980.
H. W. & D. J. 잰슨, 유홍준 역,『회화의 역사』, 열화당, 1983.
H. H. 애너슨, 이영철 역,『현대 미술의 역사』, 인
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resveratrol
zeaxanthin
3. Black Food? Red Food? Super Food!
4. 식품의 색깔에 따른 영양학적 가치 및 무지개 식단
(1) 무지개 식단
(2) 오행의 색으로 풀어본 장기, 음식 궁합
5. Suggestion
(1) 건강 컬러 식단
(2) 결론 및 제안
6. Reference
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무지개사.
- 송채훈 (2000). 특수체육론. 대경사.
- 이재성 (2010). 장애인의 생활체육 참가실태와 인식에 관한 연구. 인제대학교 교육대학원.
- 손일권 (2001). 장애인들의 삶의 질 향상을 위한 생활체육 활성화 방안. 동아대학교 교육대학원.
- 정대
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\'기체의 대류현상, 물체의 열 전달률 등 과학원리를 적절히 배합한 건축물이라고 할 수 있다. 1. 석빙고 특성과 종류
2. 석빙고의 역사와 그 기원
3. 석빙고의 구조와 재료
4. 석빙고의 과학적 원리
5. 석빙고를 마무리하며...
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원리에 대해 설명 할 수 있다.
☆ 색의 합성
색의 삼원색 ⇒ 빨강, 노랑, 파랑
색은 섞을수록 어두워진다.
☆ 빛의 합성
빛의 삼원색 ⇒ 빨강, 초록, 파랑
빛은 혼합할수록 밝아진다.
☆ 물체를 본다는 것은?
⇒ 물체에서 반사되는 빛을 보는
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무지개사
- 최의창(2000), 체육교육탐구, 태근 문화사 Ⅰ. 체육과수업(학습, 교육)의 성격
1. 체육의 본질
1) 내재적 관점
2) 외재적 관점
2. 신체의 교육으로서의 체육 비판 : 건강 체력과 게임의 이해
Ⅱ. 체육과수업(학습, 교육)의 목표
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Ⅷ. 뉴질랜드 교육의 학점은행제
1. 국가 자격 인정제(NQF)의 도입의 배경
1) 효율적인 인력 개발 및 관리이다
2) 급속한 정보화·국제화 추세이다
3) 노동 시장과 사회의 변화이다
2. 국가 자격 인정제(NQF)의 원리
Ⅸ. 결론
참고문헌
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원리와 방법 우 정호 서울대학교
초등과학 교육론 김 기륭 동화문화사
권영례, 이순형(2008), 유아수학교육, 한국방송통신대학교출판부
유아의 통계 확률 능력 발달 단계(김현자(2008),영유아 수과학교육의 이론과 실제, 창지사)
신현옥, 김동춘,
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무지개사. 1. 개별화 지도 모형의 개관
1) 개별화 지도 모형의 개요
2) 개별화 지도 모형의 목표
2. 개별화 지도 모형의 기초
1) 이론적 배경 및 근거
2) 교수ㆍ학습에 대한 기본 가정
3) 개별화 지도 모형의 주제
3. 개별화 지도
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무지개 색깔 상상하기
7) 아름다운 장소에 있다고 상상하기
8) 호흡을 통한 명상
◎ 공감
남의 감정, 의견, 주장 따위에 대하여 자기도 그렇다고 느낌. 또는 그렇게 느끼는 기분.
치유하는 글쓰기에서 공감의 필요성:
자신의 이야기에
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