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- 김영호 지음 / 학지사
어린이들의 수많은 언어 레지오 에밀리아의 유아교육 - 캐롤린 에드워즈, 렐라 간디니, 조 지 포먼 편저 김희진 오문자 옮김 / 정민사
레지오 에밀리아 접근법(유아들의 미래를 위한 도전) - 우정희 지음 / 양서원
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발달에 따른 언어환경의 변화
읽기 패러다임의 전환과 독자 개념의 변화 및 읽기 방법에도 변화
독서 영역 확대: TV 드라마나 영화로 각색된 텍스트, 만화화된 텍스트, 연극 무대에 올려진 텍스트, 낭송테이프로 듣는 텍스트 등의 복합적
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문자(2005), 기록 작업을 매개로 한 부모참여에 관한 실행연구, 유아교육연구, 제25권.
김희진(2007), 유아교육기관에서의 부모교육과 지원 파란마음.
남궁연경(2006), 유아의 문제 행동에 대한 교사와 어머니의 인식연구 경희대학교 교육대학원
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발달 단계는 선행학습이 보편적인 관행으로 이루어지는 교육적 현실을 생각할 때 한번쯤은 되새겨볼 필요가 있다. 특히 피아제의 관점에서 보았을 때 아직 언어와 상징이 발달되지 않은 2세 미만의 어린 유아를 대상으로 하는 문자나 수리 학
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문자적 신앙 (7-11세)
4) 제3단계: 종합적-인습적 신앙 (12-18세)
5) 제4단계: 개별적一반성적 신앙 (18-30세)
6) 제5단계: 결합적 신앙 (30~40세)
7) 제6단계: 보편화된 신앙 (40세 이후)
2. 로날드 골드만의 종교적 사고발달 이론
3. 청소년
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발달적 특성을 고려한 개별적 언어교육이 시행되어야 하겠다. 또한 언어교육에서 유아들은 다양한 언어 경험을 할 수 있다. 이런 경험은 음성언어를 더욱 확장시킬 수 있는 활동이 될 수도 있을 것이며, 음성 언어와 문자언어의 관계성을 파
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자라고 싶어요
2. 함께 하며 즐거웠어요
3. 이렇게 자랐어요
4. 아쉬움이 남아요
Ⅵ. 초등학교 1학년의 규칙성교육
Ⅶ. 초등학교 1학년의 진로교육
1. 초등학교 진로교육 목표
2. 초등학교 1학년 진로교육의 목표와 내용
Ⅷ. 결론
참
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시스템 도입, 주변 장치의 고속화(장기 잉크 문자 판독기, 광학 문자 판독기, 광학 마크 판독기), 신뢰성 향상, 가격 저렴, 전력 감소
운영 체제 발달, 소형화와 고속화, 기억 용량의 증가,
초미니화, 초대형화, 인공지능, 병렬 처리 기술
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2013
이영자, 박혜경 외 저, 언어지도, 양서원 2012
이영자 저, 유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 1. 언어지도를 위한 교사의 역할
2. 교사가 알아야 할 초기 문식성 지도의 필수 요인
참고문헌
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문자, 어구, 문법 등에 중점을 두어 독서 능력의 기초적인 기술의 발달을 목적으로 하는 교육이며, 독해 교육은 문장 전체의 의미에 대한 이해를 중점으로 하는 교육이므로, 이들은 주로 국어 교육에 포함되는 교육이다.
이 밖에 도서 및 도서
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