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문학전집』, 고대민족문화연구소 編 , 第15券 박씨전.
신병주노대환, 『고전소설 속 역사여행』, 돌베개, 2002.
沈潤燮, 「임병양란을 배경으로 한 작품 속에 담긴 문학의식」, 韓南大學校, 1996.
이강엽, 고교 독서평설(통권 115호)
이재선, 「현대
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이야기의 줄거리, 환경, 그리고 심리 같은 것을 장편 소설에서 제거한다는 것은 불가능했기 때문이다. 이에 반하여 단편 소설은 새로운 표현법을 받아들일 수가 있었고, 그럼으로써 리얼리즘 문학의 전통인 단편 형식에 비하여 커다란 변화를
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중에 교사가 돼서 아이들에게 문학에 대한 열정을 키워주고, 나 역시도 그러한 열정적인 선생님이 되고 싶다는 생각을 하였다.
참고자료
김승종(2002), 「문학연구와 문학교육: 소설교육의 방향과 방법」, 한국문학연구학회/현대문 학의 연구
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문단 가을 이전)
(2) 1930년대 중반기
(3) 1930년대 후반 이후
(4) 일제의 패망까지
(5) 분단이후
(6) 한국전쟁시기
5. 이태준의 흔적 찾기 (답사과정 소개)
(1) 성북동 상허 이태준고택
(2) 이태준 문학비
6. 참고 문헌 및 참고 사이트
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중요하겠다.
참고 자료
참고 논문
○ 한국교육대학교, 온달설화의 구조와 의미 및 교육적 활용에 관한 연구, 이강문, 1992
○ 연민학지, 1집, 온달전의 현대적 고찰, 윤경수, 1993
○ 한국한문학연구 제 12집, 한국한문학연구회, 「삼국사기열전의
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중요한 문학적 특성이고 후대 소설로 이어져 현대로 이어져 온다. 이것이 <금오신화>가 방외인문학으로서 가지는 소설사적 의의라고 할 수 있다.
※참고문헌
「매화당 시에 있어서의 내적 갈등과 현실인식」-강지희 성균관대학교, 2008
「
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중심으로 삼국의 모순 투쟁을 주요 주제로 하여 수많은 인물과 사건을 곡절 많고 변화 많은 이야기로 엮어 나가면서 비교적 완전한 예술적 구성을 완성하였다.
《考文》
중국고대소설사, 전인초 저, 신아사, 1992.
중국문학사ⅠⅡ, 김학주의
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, 1999, 박이정
3. 『한국문학사』, 김윤식김현, 1989, 민음사
4. 『1950년대 문학 연구』, 문학사와 비평 연구회 편, 1991, 예하 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 『비 오는 날』의 특징
2. 1 부정적 인간형
2. 2 배경
2. 3 문체와 시점의 특성
Ⅲ. 전쟁의 폭력성
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식 외 지음,『한국현대문학사』, 현대문학, 2005
장석주,『20세기 한국문학의 탐험 제2권』, 시공사, 2001
박인환, <<박인환 選詩集>>, 산호장, 1955
박인환, <<박인환(한국 대표 시인 101선집)>>, 문학사상사, 2005
박혜숙,「생과 사의
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문학사적 의의
◈ 이해조 작가론 ᆞ 작품론
1. 작가: 이해조(李海朝1869~1927)
2. 문학세계
3. 이해조의 작품론
(1) 계몽의 언어 - 「자유종」의 시대사적 의의 및 한계
(2) 「花의 血」에 나타난 인물과 행동양식의 모순성
(3) 「九疑山(1911
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