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Author : 아이스킬로스(Aeschylos, BC 525-456)
생애와 작품활동
주요 등장인물
작품의 주요내용
[제 1 부 : 아가멤논]
[제 2 부 : 코에포로이(공양하는 여인들)]
[제 3 부 : 에우메니데스(자비로운 여신들)]
감상 및 문학사적 의의
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시내 작품분석
Ⅵ. 정지용의 시 바다2 작품분석
1. 구조론적 관점
2. 모방론적 관점
3. 표현론적 관점
4. 효용론적 관점
1) 김환태의 견해
2) 문덕수 교수의 견해
Ⅶ. 황지우의 시 새들도 세상을 뜨는구나 작품분석
1. 작품의 이해와 감상
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문학연구 김, 재홍 일지사, 1982
한용운 상연구 만해사상연구회 민족사, 1981
(만해)한용운 임중림 太極 1980 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1 . 한용운의 생애
2 . 한용운 시의 이해와 감상
⑴ 님의 침묵
⑵ 알 수 없어요
⑶ 당신을 보았습니다
⑷
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문학 교육 과정의 내용은 좋은 작품을 읽는 것으로 충분하다.
디지털 시대의 문학교육에도 발맞춰 문학 작품 중 영화, 연극, 애니메이션으로의 전환에 토대가 된 작품을 선정하여, 동일한 서사적 맥락이 다른 예술장르로 변용되는 과정과 그
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시적 감정을 주로 하는 사상. 대표적 작품은 잭 케루악(Jack Kerouac)의 노상에서(On the road)이다.
(18) 하드 보일드 문학(Hard boiled literature)
: 비정냉혹의 뜻으로, 제1차 대전 후의 미국의 젊은 작가들, 특히 헤밍웨이의 문학 경향을 말한다. 감상에 빠
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시’가 현대인의 파편화되고 황폐화된 삶을 구제해줄 정서적 대안이 될 수 있는 것이라는 믿음에 있는 것이다. 또 이것은 “시 교육이 왜 필요한가?”라는 물음에 대한 대답이기도 하다.
<참고문헌>
구인환 외, <문학교육론(제4판)>,
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시가작품론>(집문당, 1992)
ㆍ김광순 <시조론>(일조각, 1978)
ㆍ조병화 감수, 이장희ㆍ김윤완공저 <한국의 고전시가 해석과 감상>(글벗사, 1995)
ㆍ이창식外 <국어국문학연구>(백산 출판사, 1996)
ㆍ김흥규 <한국문학의 이해>(민
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교사가 되어야겠다. 문학을 자발적으로 즐긴다는 것이 상당히 행복한 일임을 알기에 아이들에게 가르쳐 주고 싶다. 들어가면서
어느 작가의 삶에서
힘드는 잔치
자기교육
가정과 사회
작품의 선정과 접근
시 읽기
왕도는 없다
감상
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사회적 역사
2. 문학에서 페미니즘
(1) 문학과 페미니즘
(2) 우리나라 페미니즘 문학의 시대별 조명
3. 섹슈얼리티
(1) 정의
(2) 섹슈얼리티를 보는 이론 - 미셸 푸코의 섹슈얼리티
(3) 문학 속에서의 섹슈얼리티
4. 작품감상
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감상하고 서로의 의견을 함께 나누는 가운데 문학에 대한 감각을 스스로 키워 나갈 수 있도록 해야 한다. 이를 위하여 문학에 대한 객관식 시험은 최대한 빨리 폐지돼야 한다. 학생들의 건실하고 독창적인 문학 수용능력 및 창조능력을 진단
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