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술 활용 교수-학습 활동의 강조
2) 국어교육의 영역의 변화
Ⅳ. 인터넷 매체언어와 국어 수업의 방법
1. 언어 사용 기능의 신장 : 전자 글 읽기와 쓰기
2. 만화식 소설 수업과 릴레이(relay)식 소설 쓰기
3. 이해와 표현의 통합 시 수업
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미친영향
(1) 교육에 미친영향
(2) 철학에 미친영향
(3) 미술에 미친영향
(4) 문학에 미친영향
(5) 대중문화에 미친영향
(6) 건축에 미친영향
7. 포스트모더니즘 적용사례 연구
8. 포스트모더니즘의 한계점
9. 결론 및 나의의견
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시적환상과 미의식』, 국학자료원, 2003
김학동 외, 『서정주 연구』, 새문사, 2005
박용찬, 「교실에서의 시 읽기 단계와 그 확장」, 2003
송하선, 『서정주 예술언어』, 국학자료원, 2000
이남호, 『교과서에 실린 문학작품을 어떻게 가르칠 것인
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시루(2013)
설배환(2004), 「원대 해상 무역의 실태와 그 특징: 쿠빌라이 카안 이후 남해를 중심으로, 서울대동양사학과논집 제28집(2004) pp139-170
이정재(2009), 「원대 문학 환경의 변화와 문학활동의 분화
김석근(2014), 「샤머니즘, 라마불교, 그리
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소설 <논이야기>를 요약한 것이다. 이 자료를 바탕으로 소설에서 諷刺가 이루어지는 원리를 설명하고, 풍자가 소설 방법론의 하나인 리얼리즘과 어떻게 관련되는가 하는 점을, 제시한 <조건>에 맞게 서술하시오. (8점)
한 생원은 그의
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시 해석 방법에 대한 교육의 한 대안이 될 것이다.
◎ 참고문헌
강영기, 「학습자 중심의 시 교수-학습 방법 고찰」, 『영주어문』 제15집, 영주어문학회, pp.221-232, 2008.
김은전 외, 『현대시 교육의 쟁점과 전망』, 월인, 2003.
이상구, 『학습자
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소설의 변화 양상 연구 : 해방 이전 소설을 중심으로」, 경희대학교 교육대학 원, 2007
김종회, 「박태원의 <구인회> 활동과 이상(李箱)과의 관계」, 구보학보 Vol.1 , 구보학회, 2006
김종회, 「박태원 문학의 성격과 세계관 고찰」 ,現代文學
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시를 짓기 시작한 것은 동한 중엽쯤.
반고의 『영사시』, 장형의 『동성가』, 채옹의 『취조』등이 첫 단계에 해당하는 작품들.
오언고시가 본격적 문학양식으로 성숙된 것은 동한 말에 나 온 『고시십구수』. 이는 정형화된 리듬, 틀이 마
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창작과 비평사, 1992
한국사회사연구회, 『일제하 사회운동』, 문학과 지성사, 1987
지수걸,『일제하 농민조합운동연구』, 역사비평사, 1993
한국사회사연구회, 『일제하의 사회운동과 농촌사회』, 문학과지성사, 1990
장시원 外,『한국 근대 농촌
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소설특강 3」, (주)한국문학사, pp. 15-87.
디딤돌 편집부,「현대소설 참신한 아이템 3」, 디딤돌, pp. 124-127.
맹용재 외,「디딤돌 문학-소설문학」, 디딤돌, pp. 90-93.
윤희재,「전공국어 기출문제&예상문제집」, 열린교육, pp. 701-702.
최병해, 「전공
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