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Ⅷ. 협동학습과 말하기교육
Ⅸ. 협동학습의 지도방법
1. 소집단 협동학습 지도방법
2. 소집단 협동학습 방법
1) 팀 경쟁 형태의 협력학습
2) 프로젝트(Project) 학습
Ⅹ. 협동학습의 평가
1. 장점
2. 단점
?. 결론 및 제언
참고문헌
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전략
1. 학습자의 다양한 필요의 충족을 위한 전략
2. 효과적인 학습자 통제를 위한 전략
3. 역동성 증진을 위한 전략
4. 원활한 의사소통을 위한 전략
5. 유용성 증진을 위한 전략
6. 내용의 효과적 전달을 위한 전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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2.1 세종조의 집현전
2.2 집현전의 인재
2.3 집현전의 변천사
2.4 집현전의 활동
. 2.5 집현전에 대한 현대적 의의와 평가
2.6 집현전 장서 이용
3.홍문관의 성립경위
3.1홍문관의 기능
Ⅲ. 결 론
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지식의 확대
5. 문학의 역동적 구조화
6. 민족문학의 특수성 이해
Ⅱ. 문학사를 어떻게 문학교육에 반영할 것인가.
1. 문학사 교육을 위한 제 단계
2. 문학사의 기술방법
3. 국어과 교육과정에 나타난 문학사 교육
4. 문학사 교육의 활용방
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문헌>
김헌수, 교과교육의 이론과 실제, 동문사, 2000
성현경, 韓國옛小說論, 새문社, 1998
전경욱 외, 한국 구비문학의 이해, 도서출판 월인, 2002
노상예, <춘향전>과 <춘향가>의 수업모형 비교 연구, 고려대학교 석사학위논문, 2000
최광
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1. 일심사상의 본질
2. 일심사상의 논리적 구조
3. 일심사상의 종교적 의의
Ⅳ. 원효(원효대사)의 불교학 습득과정
Ⅴ. 원효(원효대사)의 비전
1. 대표적 저술 몇 가지에 담긴 그의 생각
2. 연기의 사회적 실천 : 욕망의 절제
참고문헌
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6단계
9. 반응 평가 체크
Ⅴ. 또래협력학습의 교수학습모형
1. 계획활동
2. 자료준비
3. 학습활동
4. 행사활동
5. 생활참여
6. 놀이활동
Ⅵ. 또래협력학습 관련 시사점
1. 학업 성취
2. 사회적, 정서적 발달
3. 자아 존중감
참고문헌
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논의
Ⅵ. 유형별 디지털 저작물보호문제 및 정책방향
1. 저작성이 없는 텍스트 및 화상형태의 디지털 컨텐츠
2. MP 3의 보호와 유통
3. 데이터베이스
Ⅶ. 저작권침해 사례들
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
Ⅷ. 결론
참고문헌
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도서관 www.nanet.go.kr
▷ 지식검색 - 네이버 www.naver.com
- 이외 다수 참고 - Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정부혁신의 이론적 관찰
1. 정부혁신의 의의
2. 정부혁신의 필요성
Ⅲ. D. Osborne & T. Gaebler 의「정부혁신의 길」에서
제시한 정부혁신의
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Ⅱ. 간호 사정 p8
Ⅲ. 신체 사정 p12
Ⅳ. 검사 결과 p17
Ⅴ. 약물 조사 p20
Ⅵ. 의미 있는 자료 요약 p22
Ⅶ. 간호 과정 p23
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