|
문화 외에도 어떠한 제품을 광고하느냐가 광고의 성질에 많은 영향을 끼치는 듯 했다. 그리고 같은 문화권 안에서 남성주의/여성주의가 동시에 나타나는 경우도 많이 볼 수 있었다.
하지만 극단적인 남성주의/여성주의가 특정 문화권에서 역
|
|
|
가사
나. 기능=창곡≠가사
다. 기능≠가사=창곡
라. 기능≠창곡=가사
마. 기능≠창곡≠가사
3) 각 지역에 따른 민요의 특징
가. 지역별 민요
나. 아리랑 비교·대조
4) 현대 민요의 위기
5)세계와 민요와의 관계
|
|
|
어지는 사건 에 대해서 서사적 완성도를 미처 이루지 못하고 가사로 전환되어 정착되었기 때문으로 보인다. 그리고 이에 대한 다양한 시선과 관점이 필사를 통해 실현되었다고 보는 것이다. 가사 계열 <장끼전>은 특히 규방문화권에서 유
|
|
|
문화10집, 서울대 동아문화연조 한국문학통사 1, 지식산업사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신화의 특징
Ⅲ. 건국신화의 역사적 의미
Ⅳ. 단군신화
1. 삼국유사사(삼국유사), 권1 기이(기리), 고조선(고조선)
2. 해설 밀 감상
1) 역사적 해석
2) 민속학
|
|
|
문화권인 미국의 특징이 잘 나타나 있다. 미국은 저배경문화권으로써 개인적인 의사표시보다는 서면으로의 보증을 중요하게 생각한다.
제리는 그동안의 구두로의 거래를 통해 매트와의 거래를 확신하고 있었지만은 중요한 순간에 매트는
|
|
|
문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 발달
I. 신체 및 운동발달
1. 신체발달
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 지능, 창의력 발달
3. 개념발달
III. 정서발달
IV. 자아발달
V. 사회
|
|
|
)의 실태
Ⅶ. 한자교육(한문교육)의 방법
1. 부수 지도
2. 학생들이 좋아하는 가요의 가사나 소설의 문장, 신문의 일부분을 발췌하여 의미에 맞게 한자로 바꾸는 방법
3. 한자 맞추기 퀴즈를 내어 한자의 묘미를 맛보게 하는 것
참고문헌
|
|
|
문화권 내에서 스승이 제자에게 갖는 힘은 막대하기 때문에, 이러한 대결 구도는 사실 상 극적 효과를 높이기 위한 영화의 장치의 성격이 더 크지만, 그럼에도 불구하고 이에 대해 우리가 거부반응을 일으키지 않을 수 있었던 이유는 영호충
|
|
|
1. 가족과 가구, 그리고 가정
2. 원가족과 생산가족
3. 핵가족과 확대가족 및 친족
4. 단혼과 복혼 및 집단혼
5. 족외혼과 족내혼
6. 부계제와 모계제, 그리고 양계제
7. 가부장제와 모권제
8. 부거제와 모거제, 그리고 신거제
*참고문헌
|
|
|
문화사, 1997
전영탁 - 알고쓰는 미술재료, 미술문화, 1999
하버트 리드, 이희숙 역 - 조각이란 무엇인가?, 열화당, 2001
한국의 불상, 문예출판사, 1989
현대조각의 재료영역에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 석사논문, 1993
E.H. - 곰브리치, 서양미술
|
|
메뉴펼치기
