|
정의
2. 평생교육의 영역
제3장. 평생학습도시에 대한 이해
1. 개인이 즐겁게 학습하는 삶 영위
2. 지역사회의 평생학습공동체 형성
3. 지역행정의 평생학습 환경 개선
제4장. 평생학습축제에 대한 이해
1. 배경
2. 목표
|
|
|
종류와 성격
1) 민속극이란
2) 민속극의 정의
3) 민속극의 종류:
4) 민속극의 특징
2. 탈 춤
1)탈춤의 발생 기원
2)탈춤의 지역적 분포와 계통
3)주요 탈춤과 그 특징
4)탈춤의 구성과 주제
3.인형극
1)인형극의 종류
2)꼭두각시놀음의
|
|
|
2007.1.17
그림3. 홍윤식,「영산재」, 대원사, 1994, p.33
그림4-9. 봉원사 홈페이지 (http://bongwonsa.or.kr) 1. 영산재(靈山齋)의 정의와 기원.
2. 영산재(靈山齋)의 의의.
3. 영산재(靈山齋)의 구성.
4. 영산재(靈山齋)의 절차.
5. 영산재 감상평.
|
|
|
탐방
② 고적지 탐방
③ 재래시장 탐방
④ 민속박물관 탐방
⑤ 민속놀이(설날, 단오, 추석 등)
⑥ 무형문화재 놀이 - 탈춤, 판소리, 고싸움, 강강술래 등
⑦ 옛 생활품 만들기 - 탈, 도자기, 죽제품, 한지, 모시옷, 짚신
|
|
|
정의와 종류
3. 영상매체의 특성, 문제점, 활용상의 유의점
Ⅲ. 영상매체의 변천과 교육
1. 정적 영상매체교육
2. 동적 영상매체교육
Ⅳ. 사회과교육에 있어서 영상매체의 개발
1. 정적 영상매체의 개발
2. 동적 영상매체의 개
|
|
|
정의 ․ 특징 ························ p.2
◎ 민속놀이와 전통놀이
◎ 민속놀이의 정의
◎ 민속놀이의 특징
Ⅲ. 민속놀이의 전승과정 ························· p.3
Ⅳ.민속놀이의 종류와 놀이방법 ·······
|
|
|
무형문화재 및 명장제도에 비해 위상과 산업화 지원 등이 부족한 점도 개선점으로 꼽힌다. 각 시·도의지자체와 사단법인 등에서 선정한 식품명인들은 농림축산식품부가 지정한 식품명인의 수 보다 훨씬 많은 수 백 명으로 추산된다. 난립하
|
|
|
것이 많아서 다른 지방의 노래보다 비애감에 젖게 한다. 1. 국악의 정의
2. 국악의 역사
(1) 삼국시대
(2) 통일신라시대
(3) 고려시대
(4) 조선시대
(5) 근세
3. 민 요
(1) 경기민요
(2) 남도민요
(3) 서도민요
|
|
|
무형문화재 지정이 시작되었 다. 국가의 정책적 지원에 힘입어 소생의 계기를 맞은 판소리는 1970년대 이후 전통문화에 대한 인식의 변화 와 함께 학자.학생들에 의해 그 중요성이 인식되면서 오늘에 이르고 있다. 1. 판소리
2. 오페라
3
|
|
|
정의
① 무속이란?
② 무가란?
[2] 한국의 무속신앙
① 개관
② 무의 유형
③ 지역별 무속신앙의 특징
[3] 호남지방의 무속
① 제의
② 무복
③ 무당의 성별
④ 굿의 내용과 형식
[4] 조사사례
① 장성 월계리 무속
② 진도 무속 단
|
|
메뉴펼치기
