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지도와 상담. 교육과학사. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. ADHD의 정의
2. ADHD의 원인
3. ADHD아동과 가족에 대한 상담전략
4. 상담 시 적용할 상담이론 : Brown의 다세대 가족치료 이론
5. 상담이론에 따른 치료방법
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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교수방법」∥이순형∥학지사 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 유아 발달 이론에 따른 교수학습 관점
2. 유아 학습의 원리
3. 유아를 위한 교수․학습의 원리
4. 유아 교수학습 접근법
5. 초등 학습에서의 교수 전략
Ⅲ. 결론
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학습(PBL: Problem-Based Learning)
3. 상황학습(Situated Learning)
IV. 과학교과와 ICT 활용
1. 과학교과에서 ICT 활용의 필요성
2. 과학교과 내용의 특징
3. 과학교과 교수-학습 모형
4. 중학교 과학교과의 ICT 활용 가능 내용 분석 전략
V. ICT
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지도, 성교육 계획을 수립하여 실천하고 있고, 현장체험학습 교사 경비를 학교 회계에 반영하고 있는지 확인한다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 연구목적
2. 연구내용 및 연구방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교평가의 국제 동향
2.
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사례를 들어 기술하시오.
1) 코트니가 제시한 경영기능 아홉 가지
① 기관의 철학 및 임무 개발과 공유
② 목적과 목표 설정
③ 기획
④ 조직화와 구조화
⑤ 지도
⑥ 인사배치
⑦ 예산편성
⑧ 마케팅과 홍보
⑨ 평가
2) 평생교육기
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필요성
* 실과학습지도의 특성(최유현,1997)
* 문제해결 접근법에 대한 분류
* 실천적 문제해결 학습에서 다루는 문제의 본질
* 문제해결수업 적용에 따른 기본 전략
< 2. 여러 가지 문제해결 수업의 절차 >
* 문제해결학습 모형 1
* 문제해결
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사례를 검사목적, 검사 실시 과정과 절차, 결과, 검사실시의 장점과 단점, 검사실시의 시사점에 대해 설명하시오.
1) 면접법의 개념
2) 유아교육에서 면접법이 적용된 사례
① 유아교육에서 면접법이 적용된 사례 소개
② 유아교육에서 면
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전략 및 프로그램
1. 개입 차원에 따른 분류
1) 시설 차원의 개입전략 및 프로그램
(1) 통제와 처벌을 위한 개입
(2) 교화와 비행 예방을 위한 상담 및 치료 전략
2) 지역사회 차원의 개입 전략 및 프로그램
(1) 보호관찰제도(Pron
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참여하는 평화의 중심 국가로 떠오를 수 있을 것입니다.
다음 시간에 공부할 내용 을 확인 한다.
5´
평화 통일의 뜻을 지니고 준비하는 마음 다지기 1. 덕목 ‘평화통일’ 개념분석
2. ‘통일교육’ 교과서분석
3. 대안사례와 지도안
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집단토의 사례
1. 집단토의 사례
2. 집단토의 지도를 위한 원리
교사가 알아두어야 할 원리를 제시
가. 계획하기
나. 실행하기
다. 평가하기
3. 집단토의 사례분석
4. 집단토의 활동과 지도 방법
[활동 목록]
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