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. 향후 연구에서는 이 데이터를 바탕으로 다양한 외부 요인에 따른 특성 변화를 추가적으로 연구할 계획이다. 1. 실험의 명칭
2. 실험의 목적 및 중요성
3. 실험 절차 및 방법론
4. 사용된 기구와 화학 물질
5. 실험 결과 및 해석
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연구하면, 약물 전달 시스템의 발전에 기여할 수 있을 것으로 기대된다. 1. 실험 개요
2. 연구 목표
3. 이론적 배경
4. 사용 장비 및 화학물질
A. 장비 및 유리기구
B. 화학 시약
C. 추가 준비물
5. 실험 절차
6. 결과 분석
7. 논의 및 해석
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화학적인 방법 및
·생물학적 지시계를 이용하는 생물학적인 방법.
이들 중 어느 한가지만 가지고 완전하게 멸균 여부를 확인하기는 어렵다. 따라서 적어
도 두 가지 이상의 방법을 병용하는 것이 이상적인 방법이다.
Ⅳ. 실험시 주의사항
일
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화학이나 물리 과목에서 실험실습 기계기구(machine & tools)를 가지고 실험실습을 할 경우 화학 약품으로부터의 안전을 요하고 있을 뿐, 다른 교과목에서는 그다지 안전과는 거리가 먼 편이다. 이와 달리, 전문 교과에서는 여러 가지 중장비나 절
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물리와 화학의 경우 역시 실험 실습 및 인터넷 등을 이용한 기자재의 활용이 돋보였는데, 화학시간에 산소에 관한 실험을 하다가 비이커를 깨뜨리는 작은 사고가 나기도 하였다. 이밖에 영어, 가정, 국어 등 교실에서 행해지는 다른 과목들의
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실험실 표준모형, 2001
◇ 최돈희, 과학교육, 1998
◇ 허명, 21세기 국제 경쟁력 강화를 위한 과학교육, 과학교육, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과(과학교육)의 성격
Ⅲ. 과학과(과학교육)의 영역
1. 과학적 개념 및 지식
1) 물리
2) 화학
3) 생물
4
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실험서, 효일문화사, 1999, pp. 46~48
- 이원재외, 미생물의세계, 월드 사이언스, 2001, pp.90~91
- 박석기, 최신미생물학, 신광문화사, 1995, pp.77~83 1. introduction
미생물 증식
미생물 증식곡선
미생물 증식 중요한 환경인자
증식측정법
2. material &
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실험이 우선시 되어야 하는 화학이나 물리 등은 실험은커녕 이론을 위주로 하여 암기하는 것이 당연하게 받아들여지고 있다. 교육 방법도 일방향으로 이루어지고 있어 창의적인 사고 능력을 갖출 수 있는 교육은 기대하기 어렵다.
이와 같은
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. 반응의 평형 상수는 다음과 같이 그 표준 반응 Gibbs 에너지와 관계된다.
ΔG' = - RTlnK
그리고 평형 상수는 다음과 같이 vant Hoff식에 따라 온도에 의존한다.
* 평형상수의 성질 :
온도에만 의존한다. - 반응물질, 생성물질의 농도와 무관
화학반응
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물리적인 조건
2) 화학적인 조건
3) 생물학적인 조건
4) 경제적인 조건
2. 냉매의 종류
1) 직접냉매(1차냉매)
2) 간접냉매(2차냉매)
3. 일반적인 냉매의 특성
Ⅱ. 냉동과 압축기
1. 종류
1) 구조(외형)에 의한 분류
2) 압축방식에 의한 분류
3
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