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미술적 또는 신체적 활동으로 발산할 수 있는 놀이를 해줌으로 써 아이의 건강한 발달에 조금이라도 도움이 될 것이라고 생각됩니다. 예비 보육교사로서 사랑과 애정 어린 보살핌으로 아이에게 배운 지식을 활용하는 교육자가 되고 싶습니다
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매디슨 학교 플랜
2. 클래스 프로그램
3. 연령 수준 특성
Ⅷ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동)의 치료방법
1. 행동수정
2. 언어치료
3. 감각 통합 치료
4. 놀이치료
1) 놀이치료 과정
2) 놀이치료 방법
5. 미술치료
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교사가 생각하는 가장 필요한 서비스에 대한 설문에서는 언어치료사가 필요하다고 53.6%의 교사가 반응을 하였다. 장애유아의 대부분이 언어장애를 가지고 있고 장애 유아가 통합환경에서 성공적으로 적응하기 위해서는 교사와 또래와의 적
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개별 매트와 이불에 누워 낮잠 준비하기
낮잠을 깬 후 세면하고 용모 바르게 하기
부모님 영아를 인계하고, 영아의 일과 이야기하기
손비누, 수건
식사도구
칫솔, 치약
양치 컵
일과평가
기타사항
전화상담
재적
출석
결석
3
ㆍ
3 없음
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교사 또한 OO에게 긍정적인 모델이 되어 바른 말 사용, 친구 배려하기, 규칙 지키기 등 바람직한 행동을 일관성 있게 보여줄 것입니다. OO가 교사의 행동을 보고 배울 수 있도록 교사의 언행에 더욱 신경 쓸 것입니다. 셋째, OO가 긍정적인 행동(
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미술교육과정 비교 분석 연구」경희대학교 교육대학워 논문
김정숙(2005)「우리나라 대안학교의 현황과 전망에 관한 연구」진주교육대학교 교육대학원 논문
문미영(2007)「代案 學校의 實態와 活性化 方案에 관한 硏究」조선대학교 교육대
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교사와 유아는 인사를 나눈다.
- 인사를 한 유아는 신발을 들고 현관으로 나간다.
- 차량표를 확인하여 차량에 탑승시킨다.
전체
평가
4) 일일교육계획안
Ⅰ. 결론
누리교육과정은 소득층과 지위의 고저, 유아의 성별, 그 밖의 유아의 환경과
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미술교육재료
1. 난화기(The Scribbling Stage : 2-4세, 취학 전)
2. 전도식기(The Preshematic Stage : 4-7세, 취학 전에서 초등 1년)
3. 도식기(The Shematic Stage : 7-9세, 초등 1년에서 3년)
4. 또래집단기(The Gang Age : 9-11세, 초등 3-5년)
5. 의사실기(The Pseudo-Naturalist
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자세로 블록 세면대 앞에 서서 블록 세면대에 손을 넣더니 두 손을 모아 비비는 흉내를 낸다.
교사가 OO가 손을 씻었네~라고 말하자 미소를 보이면서 손을 교사의 코에 가져다 댄다.
8월
일상생활
맞춤반 하원을 시키느라 교실이 분주한데 OO
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역할
*아뜰리에리스타(Atelierista:미술전문가)의 역할
*발현적 교육과정(Emergent Curriculum)
*사회적 구성주의(Social Constructionism)
(3)레지오 에밀리아의 활동방법
1)발현적 교육과정에 따른 주제 선정방법
2)프로젝트 전개방법 (상징화의
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