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목적
1.3 창조성이란 무엇인가
2. 다른 나라와의 입시제도 비교. 분석
2.1 미국의 미술대학 입시제도
2.2 우리나라의 미술대학 입시제도
3. 우리 입시제도의 문제점
3.1 주입식 교육과 성과만을 중시하
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교육의 방법
4. 문화교육의 내용
1) 지리 교육
(1) 정의
(2) 목적
(3) 내용
2) 역사 교육
(1) 정의
(2) 목적
(3) 내용
3) 과학 교육
(1) 정의
(2) 목적
(3) 내용
㉠ 동, 식물학
㉡ 지질학
6) 음악교육
(1) 정의
(2) 음악교육의 원리
7) 미술 교육
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원인
1) 유전
2) 뇌손상
3) 뇌의 화학물질의 이상
4) 가족환경에서의 위험요인
5) 아동의 기질과 부모의 양육방식
4. ADHD의 대안
1) 놀이치료
2) 사회기술훈련
3) 예술치료
(1) 미술치료
(2) 음악치료
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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미학 오디세이 1』, humanist, 2003.
임두빈. 『원시미술의 세계』, 가람기획, 2001.
E. H. 곰브리치. 『서양미술사』, 백승길·이종숭 옮김, 예경, 2002.
채은미. ‘원시미술의 주술적 의미와 조형성에 관한 연구’, 단국대학교 교육대학원, 미술교육
석
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활동.
(3) 언어경험적 접근활동.
(4) 읽기기술지도.
(5) 쓴 것 읽기.
문제 46.
인간의 언어활동 속에 포함된 요소가 아닌 것은? 3
(1) 생각.
(2) 말.
(3) 기술.
(4) 이해.
(5) 전달.
문제 47.
총체적 언어교육 개념이 아닌 것은? 4
(1) 언어는 의미를 지닌 덩어
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미술치료, 서울:학지사
강영실. 2005. 장애인복지의 이해, 서울:도서출판신정
박진형. 2000. “미술치료 교과과정의 조사 연구”, 석사학위논문, 이화여자대학교 교육대학원
이영실. 2000. 정신장애 이해와 사회복지, 서울:양서원
전영신. 2004. 그
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대한 지원의 차등화 추진
2) 보육료 감면대상 선정기준의 합리화
3) 세제지원 등에 있어 유치원과의 형평성 유지
3. 보육시설 운영의 내실화 측면
1) 시설장 연수교육 내용의 조정
2) 우수 보육교사 확보 및 전문성 제고방안
참고문헌
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여러가지 명목으로 수업을 강행할 수 밖에 없게 된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. ‘주5일제 수업’의 개념 및 이론적 배경
Ⅲ ‘주5일제 수업’의 여러 유형 및 운영 실제
Ⅳ.‘주5일제 수업’에 대비한 교육과정 체제, 구조 개선 방안
Ⅴ. 결론
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교육학 등에 관한 지식
재활의학과 관련된 지식
특수교육의 이해와 기반
사후 개입의 이해와 활용능력
미술실기기초 훈련과 매체 활용기법
미학.미술사의 지식과 활동에 대한 이해와 해석
내담자의 정확한 욕구 파악
상호관계와 대화에 대한
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미술세계.
저자무. 2008. “현대미술과 상품의 협업”. 월간미술.
심상용. 2007. “현대미술에 있어 트랜드화 현상과 다양한 위기에 관하여”. 「현대미술사학회」.
오재경. 2011. 팝아트 작가작품에 나타난 조형적 이미지를 활용한 텍스타일 연구
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