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있다. OO는 마블링 물감 미술 활동에 흥미를 가지고 적극적으로 참여하며 태양과 지구를 꾸며보았다. 연상 그림을 그릴 때 우주에 별이 많음을 알고 크레파스로 별똥별과 별을 그리고, 자신의 작품에 자신감을 가지고 감상할 수 있었다.
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크레파스를 이용하여 색을 칠한다. 핸들에 여러 가지 무늬를 그린 뒤 자동차를 완성한다. 완성한 자동차를 목에 걸고 핸들을 움직이며 “마트 갔다 올게요~”라고 말하며 교실 주변을 돈다.
일상생활
“OO야 치카치카 하고 입을 헹굴 땐 물을
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사례집 발간
700,000
1권 35000 × 20권
700,000
소 계
1,510,000
1,510,000
총 계
16,644,000
16,644,000
Ⅸ. 결론
지금 까지 장애인 직업재활에 대해 알아보고 그에 따른 프로포절을 작성해 보았다.
장애인의 직업재활은 장애인의 일할 권리를 보장해
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크레파스나 색연필, 골판지 등을 제시해 주어 OO가 끼적이기에 흥미를 가질 수 있도록 도와주어야겠다. 생활 속에서의 탐구 활동이 자유롭게 이루어지는 OO의 놀이활동이 활발히 이루어지며 탐구가 되도록 새롭고, 다양한 놀잇감과 놀이형태
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재택(2001). 유아교육기관 운영관리. 양서원. Ⅰ. 놀이의 정의
Ⅱ. 놀이의 중요성과 유형
1. 놀이의 중요성
2. 놀이의 유형
1) Partson의 사회성 발달에 의한 분류
① 비참여 행동
② 방관자적 놀이
③ 단독놀이
④ 평형놀이
⑤ 연합놀이
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재료들을 바라본다. 친구가 말린 미역을 보더니 “끈인가?”라고 이야기를 하자 00이가 “저거는 미역이야.” 라고 이야기를 한다. 00이가 미역, 다시마, 나물, 버섯 등을 만져보고 냄새를 맡아보며 탐색한다. 만3세 유아 관찰기록 6-8월 13
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미술영역에서 분홍색을 좋아한다며 분홍색 종이와 빨간색 색연필을 가지고 온다. 여러 가지 모양을 그리다가 숫자 1을 써서 교사에게 가져와 “선생님 이건 숫자 1이에요.”라고 말하며 보여준다. 교사는 “00이가 진짜 1을 써보았구나 다른
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미술 놀이
①지원 방법
색연필, 크레파스, 물감 등 다양한 미술 도구를 제공하고, 영유아들이 자유롭게 그림을 그리거나 만들기를 할 수 있도록 한다. 즉, 영유아들이 자유롭게 창작할 수 있도록 한다. 교사는 영유아들이 작품을 완성할 때까
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물감 찍기 하여 미술활동한 느낌을 이야기 나눈다.
－붓이나 크레파스가 아닌 채소로 만든 도장을 이용해 그림을 완성하니 어땠나요?
－연근 도장으로 교통수단의 바퀴를 표현해보니 어땠나요?
－어떤 점이 재미있었나요?
유의점
딱딱한 연
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및 양치지도 (12:00~13:00)
특별활동 (13:00~14:00)
주변 정돈 및 화장실 다녀오기, 정규반 귀가, 오후간식 (14:00~15:00)
자유선택활동 (15:00~16:00)
미술 활동 (16:00~17:00)
정리정돈 (17:00~17:20)
오후 실외자유놀이 (17:20~17:40)
귀가지도 (17:40~18:00)
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