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심리적 불안감을 느끼기도 하게 되는데, 이를 파악하고 원인을 찾음으로써 치유할 수 있도록 도움을 주는 것이 미술치료이다.
미술 교육과 미술 치료는 아동이 유사한 도구를 이용하여 미술 활동을 함으로써 인지적 발달을 도모한다는 점에
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미술치료가 선택적 함묵증 아동의 표현 언어 향상에 미치는 효과 연구. 한양대학교. 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술과 미술치료의 개념
1) 아동미술
2) 미술치료
2. 아동미술의 특징
1) 미적 감각을 기른다.
2) 정서적
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심리적인 안정을 얻을 수 있다는 것을 알게 되었다.
교통사고 후 PTSD 진단받은 7세 아동에게 미술치료를 적용한 사례를 보면, 40회에 걸쳐 미술치료를 실시하였다. 실 데칼코마니, 스펀지 그림, 기억 시계 만들기 등과 같은 많은 프로그램이 있
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미술치료에서 미술매체가 하나의 평정 도구가 될 수 있다는 가능성을 제시하였다. 나아가서 내담자의 효과적인 프로그램 구성을 위해 선호 매체나 조작 수준 들을 파악하여 적용할 수 있는 기회를 제공 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는
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심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 미술치료의 목적
I. 평
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미술치료 프로그램 개발 및 효과 검증, 한국미술치료학회, 2010
윤여훈, 자기성장프로그램이 자아존중감과 사회성숙도에 미치는 영향, 충남대학교, 2005
이남섭, 소집단 놀이 활동이 초등학생의 사회성 향상에 미치는 영향, 한국체육대학교, 20
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치료를 옹호하는 예
필튼(Filtton, 2002)은 학습장애 어린이의 자아개념을 향상시킨 사례와 알란(Alan, 2002)은 치매환자를 돌보는 방법을 제시
하기도 하였다.
○ 로저스의 말대로 치료는 그 자체가 곧 성장의 경험이며 인간중심 미술치료는 변화
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미술치료의 종료 후에도 환자와 간간히 전화통화 혹은 메일을 주고받으면서, 환자가 치료종료 후에 겪는 일상생활을 간접적으로 도울 수 있다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습
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미술치료를 하면 효과를 볼 수 있다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배
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미술치료 프로그램이 더욱 활성화되어 미술치료가 비장애인들의 의식을 개선하는 것을 물론 장애인들의 사회의 일원으로 떳떳이 발 디딜 수 있는 가교역할을 수행할 것과, 심리적으로 유아적인 특성을 가지고 의존적으로 사는 정신장애인들
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