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미술은 종합예술로서의 기능을 유지하고 있으며 이러한 기능은 창의성과 인성을 형성하는데 더 없이 중요한 과목으로 인식되고 있다. 음악은 소리로서 표현하는 시간예술이며, 문학은 문자로 표현되는 사유예술이지만 미술은 조형언어로 감
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술품을 체험할 수 있어서 나름 의미 있는 시간이었다. 아쉬운 게 있다면 실재의 작품이 가진 질감을 그대로 느껴볼 수 없었다는 점이었다. 언젠가 기회가 된다면 꼭 실재 작품을 제대로 한번 감상해보고 싶다. 눈과 손 그리고 코를 통해 작품
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미술은 앞으로도 세계 무대에서 고유한 목소리를 지속적으로 내어갈 것이다. 1. 신사임당 초충도의 미적 가치와 시대적 의미
2. 율곡의 선비정신과 예술적 표현
3. 한국 회화의 발전 과정과 신사임당의 위치
4. 율곡의 철학과 미술의
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, 서울: 집문당, 2000.
안영진, 『교육심리학』, 서울: 창지사, 2001. 1, Bandura의 사회학습이론을 활용한 미술교육
1) 체험학습
2) 표현학습
3) 감상학습
2, 미술의 영역
1) 공간예술(spatialart)
2) 시각예술(visualart)
참고문헌
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술성
(10)욕구, 환경, 태도의 표현
(11)성격, 특징의 투사 - 색체 사용, 형태를 통하여
(12)무의식적 세계의 본질
(13)정신 신체의 병리적 징후
: 낙서(난화, scribble, 착화)를 자의적 -간딘스키(추상 미술의 선구자, 동적 추상)
↓
상징적 - schema(도식)
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미적 안목을 갖추고 자신의 삶에서 예술 작품을 즐기는 미술 소비자는 또 다른 미술 생산자가 된다.
4. 미술 시지각의 육성을 통해 표현력을 신장시킨다
미술 감상작품의 주제, 표현 방법, 표현 재료 등은 아동의 표현 욕구를 증진시키며 다양
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미치는 영향, 중앙대학교 대학원 논문, 2002.
정연심, 나의, 그리고 타인의 고통에 관하여, 현대미술사연구, 제28집, 현대미술사학회, 2010.
정형철, 표현예술치료를 위한 가이디드 이미저리의 적용가능성 고찰, 예술심리치료연구, 2011.
조용래,
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표현 할 수 있도록 환경을 구성하고 이끈다.
5) 미술 활동5 - 색깔이 달라졌어요
활동명
색깔이 달라졌어요.
대상연령
만 2세 미만
관련주제
환경의 변화, 색과 빛, 빛과 그림자.
목표
· 색에 관심을 갖는다.
· 색의 혼합에 관심을 갖는다.
· 셀
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미술활동이 얼마나 어려웠습니까?
매우 쉬었다.-----------------------------------------매우 어려웠다.
6. 이번 미술활동을 통해서 배운 점은?
자기 평가표
교 과
미 술
차 시
3∼4/6
학년
4
단원
8 재미있는 표현
주제
수업 목표
여러 가지 종이를 재료로
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미술가들의 전시회
장으로도 쓰였다고 한다.
스티글리츠의 사진세계는 1917년을 기점으로 누구보다도
뚜렷하게 전기와 후기로 나누어 살펴볼 수 있다. 스티글리
츠가 전기에 보여준 사진은 사실주의에 입각하여 사회적 현
실을 표현하였고
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