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5. 페스탈로찌 교육방법의 8대 원리
6. 페스탈로치가 교육에 미친 영향
1) 교육의 수단과 방법에 미친 영향
2) 교실의 일반적 정신에 미친 영향
3) 현대교육사적 의의
7. 자연주의적 교육관
※ ≪ 참 고 자 료 ≫
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정의
2. 부정의 정신(Negation), 아방가르드
3. 미술에서의 아방가르드
4. 연극에서의 아방가르드
5. 영화에서의 아방가르드
6. 문학에서의 아방가르드
7. 음악에서의 아방가르드
8. 아방가르드의 특성 및 정신
9. 아방가르드에
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학은 권력, 정의, 자유와 같은 주제를 다루며, 이는 정치적 실천과 시민의 참여에 중요한 기반이 된다. 정치철학의 이론은 현실 정치의 문제를 해결하는 데 적용될 수 있으며, 이는 민주주의의 발전이나 인권 보장에 기여할 수 있다. 결국 철학
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의의 입장에서 “나와 같은 권력에의 의지를 인간 본성으로 정의내리는 것을 거부하는 어떤 사람도 신역사주의자들은 비판 과정과 그들의 해석적인 결론들을 아마도 쉽게 받아들이기 어려울 것이다.” 라고 말한다.
3) 웰터 코헨은 마르크스
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미학의 문제, 도서출판 다민, 1991
- 유형식, 독일 미학론, 중앙대학교 출판부, 1997
- 제롬 스톨니쯔(Jerome Stolnitz)저, 오병남 역, 미학과 비평철학, 이론과 실천, 1999
- Donald W. Crawford 저, 김문환 역, 칸트 미학 이론, 서광사, 1995 Ⅰ. 흄의 미학
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학(헤겔에서 보상케와 크로체를 거쳐 현대미학의 쟁점을 제공)으로 발전한다. 머리말
1. 칸트의 초기의 미학사상 : 경험주의적 접근
2. 칸트 미학사상의 예술적 배경
2.1 고전주의와의 관계
2.2 낭만주의와의 관계
3.3 로코코 예술과
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미학사 槪括
1. 중국미학의 대상과 범위
2. 중국의 미학사
가. 고전미학의 발단시대 - 先秦․兩漢
나. 중국고전미학의 전개 - 魏․晉, 南北朝에서 明代까지
다. 중국고전미학의 총결 - 淸代 前期
Ⅴ. 중국미학의
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칸트.『판단력 비판』. 이석윤 역. 서울 : 박영사, 1996.
J. 호이징하.『호모 루덴스』:놀이와 문화에 관한 연구. 김윤수 역. 서울 : 까치, 1994.
M. 하이데거.『예술작품의 근원』. 오병남 외 역. 서울 : 경문사, 1990.
T.W. 아도르노.『미학이론』. 홍승
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아도르노, M.호르크하이머 공저, 1944, <계몽의 변증법>
T.W.아도르노, 1966, <부정변증법>
T.W.아도르노, 1970, <미학이론>
G.W.F.헤겔, 1816, <논리학>
F.니체, 유저, <권력에의 의지>
F.니체, 1883, <짜라투스트라는 이렇게 말했다>
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니체, 하이데거, 푸코, 데리다』, 새물결.
백승영, 『니체, 디오니소스적 긍정의 철학』, 책세상.
이상엽,『니체철학의 키워드』, UPP.
뤼디거 자프란스키(오윤희 역), 니체 그의 생애와 사상의 전기, 2003, 문예출판사
정동호 외, 오늘 우리는 왜
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