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2. 간접증거
3. 성령의 우리 영과의 공동증거
Ⅳ. 성령의 확증과 열매
1. 성령의 확증
2. 성령의 확증과 그 열매와의 관계
3. 성령의 활동
Ⅴ. 한국감리교회와 웨슬리의 성령신학
Ⅵ. 결론
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하나님의 형상대로 창조된 본래적 인간(인간의 기원과 성격)
2. 인간의 창조 목적
3. 인간의 구조
Ⅲ. 하나님의 형상을 잃어버린 인간
1. 인간의 타락
2. 원죄와 특수한 죄
3. 죄의 결과
4. 남은 자들을 통한 구원
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하나님의 형상
2) 원죄 -아담의 형상
3) 자범죄-영혼이 부패하여 짓는 죄
제3장 웨슬리적 구원의 길 ----------------------- 5
Ⅰ. 선행의 은혜 ----------------------------------- 5
1) 양심 -보조 율법
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이해 편의 도모
* 모세 언약과 오늘날 우리와의 관계
(4) 언약의 연속성에 대한 강조
2. 단점
(1) 내용면에서 : 옛언약에 치중된 설명
(2) 명확하지 못한 장제목으로 인한 혼란
(3) 가족 구원에 대한 근거 제시의 과다
- 결론
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신학자
Ⅱ. 폴 틸리히 : 신학적 철학자
제 5장 개혁신앙과 현대로마 가톨릭 사상
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제 2바티칸 공의회
Ⅲ. 그리스도 고백
Ⅳ. 대화
Ⅴ. 쟈끄 마리뗑
Ⅵ. 마리뗑의 추종자들
Ⅶ. 에띠엔 질송
Ⅷ. 온건한 실재론
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신학의 모색, 대전 : 도서출판 복음
정장복 편저(1996), 교회력과 성서일과, 서울 : 대한기독교 서회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예수그리스도(그리스도, 예수)의 의미
1. 이스라엘의 메시아 사상
2. ‘예수’의 의미
1) 저희 백성
2) 저희 죄에서 구원할
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예수님 말씀 중에 주목해야 할 것이 시그마이다. 네가 내 교회를 세우느 1.성령강림의 목적을 창조, 타락, 구속, 완성의 구조 안에서 일관성 있게 진술하시오
2. 개인의 구원, 성령 충만한 삶, 삶의 규범으로서 율법
3. 교회의 형성, 성장,
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예수님의 교육방법론>. 박영호 역. 서울:기독교문서선교회
chandapilla. P.T.[예수님의 제자훈련]. 신재구 역. 서울:한국기독교학생회출판부. 1995. pp.39-40
논 문
김용일. <제자훈련을 위한 교육방법에 관한 연구>. 학위논문(석사). 장로회신학
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론 : 오인탁 외, 대한기독교교육협회,1984
기독교 교육 개요 : 김재권, 생명의 말씀사, 1987
2. 정기 간행물
교육목회 : 대한 예수교 장로회 총회 교육부, 2000 겨울호
교육교회 : 장로회 신학대학교 기독교교육연구원, 2000, 12
지식 기반 사회와 교육
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예배와 설교에 관한 연구, (서울: 서울신학대학원 석사논문, 1993)
총회남선교회지도위원회편, 교회와 청소년 지도, (서울:대한예수교장로회총회 출판부, 1991)
차경수, 출세지향주의 교육론, 서강타임즈, (서울: 서강대학교, 1977. 7월호)
차동선,
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