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제점>이기적, 자기 중심적인 인간으로 성장하게 됨.
<부모 자녀간의 올바른 대화법>
-자녀가 부모와의 대화에서 사실이나 감정을 억압받지 않고 자유롭게 표현하는 긍정적인 의사 소통 유형. 의사 소통이 원만하게 이루어지며, 명확한
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세대의 여가활동은 생활만족도에 매우 중요하며 필수적 이라고 사료된다.
7. 시사점
우리 사회에 있어서 고령자의 고용, 즉 고령자의 노동이라는 문제는 두 가지 관점에서 중대한 의미를 가진다. 먼저 고령자의 노동은 개인적인 차원에서 고
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제를 출제할 계획이라고 밝혔다.
4) 변별력의 약화 문제
2015학년도의 난이도를 유지한다면 1등급을 받을 학생이 약 9만 명이고, 2016학년도 모의 수능의 난이도를 유지해서 2018학년도 수능에 반영한다고 가정하면 약 23만명이 1등급을 받을 것이
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학년도 수능 수험생을 중심으로>, 21세기영어영문학회, 《영어영문학21》 제31권 4호, 2018, 23쪽.
한국교육과정평가원, <2016학년도 수능 문제 및 정답 이의신청 관련 답변자료>, 2015.11.23, 12쪽.
한국교육과정평가원, <2018학년도 대학수학능
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학년도 대입수능시험 선택과목 점수에 대한 2 단계 선형동등화와 빈도추정 동등화의 결과 비교, 교육학연구 39-2, 한국교육학회.
남현우(1992), 검사동등화에 대한 이론적 고찰, 교육학연구 30-2, 한국교육학회.
민현식최은규김제열김정은이소영(
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제기되는 우려의 시각을 불식시키기 위해서는 투명하고 공정한 대학입학제도가 정착되도록 다각적인 노력이 수반되어야 할 것이다.
참고문헌
교육인적자원부(2004). 학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입학제도 개선안.
김미숙, 강
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권균, 이종승(1993). 교육의 본연을 찾아서: 입시와 입시 교육의 개혁. 서울: 나남.
김광수(1993). 수학능력시험 문제, 문제있다: 대학수학능력시험 분석, 철학과 현실, 18, 213-226.
한국교육개발원(2002), 입시학원의 교육실태분석, 한국교육개발원
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제도의 개선에 관한 연구」. 교육부 정책연구 보고서. 서울: 교육부.
교육부(1999). 「대입 전형의 다양화 방안 연구」. 교육부 정책연구 보고서. 서울: 교육부.
교육인적자원부(2001a). 2003학년도 대학입학전형기본계획. (2001.8.31). http:// www.moe.go.k
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제점과 개선 방안, 여수 대학교, Vol.13 No.1, 1998
ⅴ. 정범모 외, 입시와 교육개혁, 나남출판사, 1993
ⅵ. 한국교육과정평가원, 대학수학능력시험 10년사 1-2, 서울:한국교육과정평가원, 2005
ⅶ. 2009학년도 대학수학능력시험 대비 학습 방법 안내, 한
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학년도 대학수학능력시험 기본계획 발표」
교육부(2014)「대학수학능력시험 영어영역 절대평가 도입」
김재철(2014)「\'수능 영어 과목 평가 방식, 이대로 좋은가?\' 토론」제64차 KEDI 교육정책포럼
한재갑(2014)「대입제도 전반 고려한 종합적
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